 | Study programme 2024-2025 | Français | |
 | Faculty of Engineering | ||
| Certificate of Teaching for Upper Secondary Education - Engineering Sciences and Technology (MONS) (adapted schedule) |
| Show AAs | |||||||||||||||||
| Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Enseignements communs | |||||||||||||||||
| Compétences socioculturelles et neutralité de l'enseignement | |||||||||||||||||
 UI-A1-AESSIR-001-M Organisation de l'enseignement secondaire en Communauté française et neutralité | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | Q1 | 2 | 2 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-002-M Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 2 | 2 | ||||||||
| Compétences socio-affectives et relationnelles | |||||||||||||||||
| UI-A1-AESSIR-006-M Approche de l'adolescent, vie scolaire et gestion des groupes | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 2 | 2 | ||||||||
| Compétences pédagogiques | |||||||||||||||||
| UI-A1-AESSIR-003-M Evaluation scolaire | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 2 | 2 | ||||||||
| Compétences pratiques | |||||||||||||||||
| UI-A1-AESSIR-007-M Micro-enseignement et analyse des pratiques pédagogiques | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 20 | Y | 1 | 1 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-008-M Stage préparatoire à la vie scolaire | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 1 | 1 | ||||||||
| Enseignements disciplinaires | 20 | ||||||||||||||||
| Discipline principale - Chimie ; Discipline complémentaire - Physique | |||||||||||||||||
| Compétences pédagogiques | |||||||||||||||||
| UI-A1-AESSIR-104-M Séminaires de méthodologie spéciale de la chimie | 45 | 15 | 0 | 0 | 0 | 60 | Y | 5 | 5 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-105-M Séminaires de méthodologie spéciale de la physique | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 15 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| Compétences pratiques | |||||||||||||||||
| UI-A1-AESSIR-106-M Stage préparatoire à l'enseignement de la chimie | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-107-M Stage d'enseignement de la chimie | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | Y | 7 | 7 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-108-M Stage préparatoire à l'enseignement de la physique | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-109-M Stage d'enseignement de la physique | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| Discipline principale - Mathématique ; Discipline complémentaire - Physique | |||||||||||||||||
| Compétences pédagogiques | |||||||||||||||||
| UI-A1-AESSIR-204-M Séminaires de méthodologie spéciale de la mathématiques | 45 | 15 | 0 | 0 | 0 | 60 | Y | 5 | 5 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-205-M Séminaires de méthodologie spéciale de la physique | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 15 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| Compétences pratiques | |||||||||||||||||
| UI-A1-AESSIR-206-M Stage préparatoire à l'enseignement de la mathématique | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-207-M Stage d'enseignement de la mathématique | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | Y | 7 | 7 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-208-M Stages préparatoires à l'enseignement de la physique | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-209-M Stage d'enseignement de la physique | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| Discipline principale - Physique ; Discipline complémentaire - Mathématique | |||||||||||||||||
| Compétences pédagogiques | |||||||||||||||||
| UI-A1-AESSIR-304-M Séminaires de méthodologie spéciale de la physique | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Y | 5 | 5 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-305-M Séminaires de méthodologie spéciale de la mathématique | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| Compétences pratiques | |||||||||||||||||
| UI-A1-AESSIR-306-M Stage préparatoire à l'enseignement de la physique | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-307-M Stage d'enseignement de la physique | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | Y | 7 | 7 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-308-M Stage préparatoire à l'enseignement de la mathématique | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| UI-A1-AESSIR-309-M Stage d'enseignement de la mathématique | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 2 | 2 | ||||||||
| 30 | |||||||||||||||||
(*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term
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