Content of Learning Activity

Textual criticism and correction of literary drafts of translations; comparison of translations of works of 19th and 20th century European literature; exercises on particular issues (presentation of dialogues, choice of past tenses in narrative, etc.); reflection on the evolution of the stylistic and esthetic standards in literary translation.

Required Learning Resources/Tools

Exercises and documents available to students on Moodle.

Recommended Learning Resources/Tools

Not applicable

Other Recommended Reading

BERMAN Antoine, l’Épreuve de l’étranger, Paris, Gallimard, 2002, coll. " Tel ", n° 252.
CASSIN Barbara, Éloge de la traduction : compliquer l’universel, Paris, Fayard, 2016, coll. " Ouvertures ".
CHEVRELYves, D'HULST Lieven et LOMBEZ Christine, (dir.), Histoire des traductions en langue française, Lagrasse, Verdier, 2012-2016 (4 vol.).
DURRER Sylvie, Le Dialogue dans le roman, Paris, Armand Colin, 2005.
GUIDERE Mathieu, , Bruxelles, De Boeck, 2008 (coll. " Traducto ").
Lexique des règles typographiques en usage à l'Imprimerie nationale, Paris, Imprimerie nationale, 2002.
Palimpsestes n°15 Pourquoi donc retraduire ? (éd. Christine Raguet), Presses de la Sorbonne nouvelle, 2004 (https://palimpsestes.revues.org/1566).
POLET Jean-Claude (dir.), Patrimoine littéraire européen, Bruxelles, De Boeck Université, 1998-2000 (volumes 10, 11a, 11b et 12).
TEGELBERG Elisabeth, " La retraduction littéraire – quand et pourquoi ? ", Babel, 57 (4), 2011, p. 452-471.

Mode of delivery

• Face-to-face

Type of Teaching Activity/Activities

• Cours magistraux
• Conférences
• Travaux pratiques
• Etudes de cas

Evaluations

The assessment methods of the Learning Activity (AA) are specified in the course description of the corresponding Educational Component (UE)