 | Study programme 2025-2026 | Français | |
 | Faculty of Psychology and Education | ||
| Master's in Education : Specialist Focus on Social Action (MONS) (day schedule) |
- Panel Chairperson : Kathy HUET
- Panel Secretary : Marc DEMEUSE
| Show AAs | |||||||||||||||||
| Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Compulsory Courses from the Core Curriculum | 30 | ||||||||||||||||
 UP-M1-MEDUCA-001-M Current Pedagogical Trends | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 2 | 2 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-003-M General Didactics | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-006-M Méthodes d'analyses textuelles outillées | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 4 | 4 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-004-M Projet de mémoire | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | Y | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-005-M Work Placement | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | ||||||||
| Compulsory Courses: Social Action | 15 | ||||||||||||||||
| Social and Academic Education | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2025-2026 sur le site de Mons et sur le site de Charleroi | |||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-001-M Family Education | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUAS-002-M Psychopedagogy of Social Action | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUAS-003-M Identifying Buildings | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| Specialised Focus: Social Action | 15 | ||||||||||||||||
Possibilité n° 1 : L'étudiant choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 15 crédits) parmi les modules suivants : - « Développement communautaire » (organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi) ;- « Pratiques de co-éducation » (organisé en 2025-2026 sur le site de Mons).Possibilité n° 2 : L'étudiant choisit un module un module optionnel transversal (15 crédits) :- « Diversité et droits humains » (organisé en 2025-2026 sur le site de Mons) ;- « Technologies et outils cognitifs » (organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi) ;- « Orthopédagogie » (organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi) ;- « Pédagogie, communication et langage » (organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi) ;- « Pédagogie de l'enseignement supérieur » (organisé en 2025-2026 sur le site de Mons en horaire adapté). | |||||||||||||||||
| Community Development | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi | |||||||||||||||||
| Co-educational Practices | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2025-2026 sur le site de Mons | |||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-007-M Social and School Inclusion | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUAS-010-M Innovation in the Educational Psychology of Social Action | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUAS-009-M Co-education and Response Networks | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| 60 | |||||||||||||||||
| Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Compulsory Courses from the Core Curriculum | 30 | ||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-001-M Master Thesis  | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 30 | 30 | ||||||||
| Optional Courses | 15 | ||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel (1 x 15 crédits) spécifique à sa finalité qu'il n'aurait pas encore suivi au Bloc 1 ou un des cinq modules transversaux suivants :- « Diversité et droits humains » (organisé en 2025-2026 sur le site de Mons) ;- « Technologies et outils cognitifs » (organisé en 2025-2026 sur le site de Mons) ;- « Orthopédagogie » (organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi) ; - « Pédagogie, communication et langage » (organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi) [Ce module sera organisé à Charleroi tous les ans].- « Pédagogie de l'enseignement supérieur » (organisé en 2025-2026 sur le site de Mons en horaire adapté) [Ce module sera organisé à Mons tous les ans]. | |||||||||||||||||
| Diversité et droits humains | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2025-2026 sur le site de Mons | |||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-003-M Contextes extrêmes et éducation au travail de mémoire | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-020-M Education et diversité culturelle | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-021-M Education et questions de genre | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| ICT and Cognitive Tools | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi | |||||||||||||||||
| Orthopédagogie | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi | |||||||||||||||||
| Pédagogie, communication et langage | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2025-2026 sur le site de Charleroi | |||||||||||||||||
| Pédagogie de l'enseignement supérieur | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2025-2026 sur le site de Mons (horaire adapté) | |||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-022-M Pedagogy of University and Non-university Higher Education | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-023-M Sociological Issues in Compulsory Education périeur | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 15 | Q1 | 3 | 3 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-024-M Structure of Higher Education in the French Community of Belgium | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | Q2 | 2 | 2 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-025-M Démarches qualité des organisations d'enseignement et de formation | 10 | 20 | 5 | 0 | 0 | 35 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| Specific specialised placement | |||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUAS-001-M Stage de spécialisation | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | ||||||||
| 60 | |||||||||||||||||
| Bloc Complémentaire | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Supplementary Courses | |||||||||||||||||
| UP-MC-MEDUCA-001-M English for Educational Sciences | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-002-M Personal and Professional Development Project: Education Sciences | 6 | 18 | 26 | 0 | 0 | 50 | Y | 5 | 5 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-003-M Statistics for Education Science I | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-004-M Statistics for Education Science II | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 3 | 3 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-005-M Advanced Statistics | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 20 | Q2 | 3 | 3 | ||||||||
| 20 | |||||||||||||||||
(*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term
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