Objectives of Programme's Learning Outcomes

• Analyse a situation (individually or collectively) in reference to theories and methodological approaches within psychology.
• Master and appropriately mobilise knowledge and methodological approaches to understand and explain the normal/atypical/pathological functioning of individuals, groups or organisations.
• Analyse and model a situation (individually or collectively) by critically selecting theories and methodological approaches.
• Justifiably choose an intervention and implement and evaluate it.
• Master knowledge on interventions to improve a given situation (individually or collectively), as well as implement them.
• Critically analyse the extent and limitations of different types of intervention.
• Act ethically and professionally.
• Refer to ethical principles to define the framework of their professional practice.
• Act in compliance with specific legislative frameworks and the code of conduct of Belgian psychologists.
• Adopt professional attitudes (think critically, avoid prejudices, respect professional confidentiality, etc.).

Learning Outcomes of UE

Ouvrir un espace de discussion et de réflexion critique sur les fondements, les modalités de construction, les difficultés, les impasses et la pertinence des pratiques cliniques qui s'appuient spécifiquement sur le dispositif institutionnel.
 
Exposé oral qui s'appuie largement sur les échanges avec les étudiant.e.s.
 
Des références bibliographiques utiles pour la préparation du cours seront données aux étudiant.e.s.

UE Content: description and pedagogical relevance

A partir d'un documentaire (analysé et discuté avec les étudiant.e.s), le cours explorera différents aspects des dispositifs institutionnels dans le champ des pratiques psycho-médico-sociales. L'incidence du cadre institutionnel sur les pratiques cliniques (à la fois comme point d'appuis et comme obstacle à la construction de la clinique) sera au coeur des réflexions.

Prior Experience

Not applicable / sans objet