 | Study programme 2026-2027 | Français | |
 | Faculty of Psychology and Education | ||
| Master's in Education : Specialist Focus on Social Action (CHARLEROI) (shift schedule) |
- Panel Chairperson : Kathy HUET
- Panel Secretary : Marc DEMEUSE
| Show AAs | |||||||||||||||||
| Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Compulsory Courses from the Core Curriculum | 30 | ||||||||||||||||
 UP-M1-MEDUCA-001-C Current Pedagogical Trends | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 2 | 2 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-003-C General Didactics | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-006-C Méthodes d'analyses textuelles outillées | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 4 | 4 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-004-C Projet de mémoire | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | Y | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUCA-005-C Work Placement | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | ||||||||
| Compulsory Courses: Social Action | 15 | ||||||||||||||||
| Social and Academic Education | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2026-2027 sur le site de Mons et sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-001-C Family Education | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUAS-002-C Psychopedagogy of Social Action | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUAS-003-C Identifying Buildings | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| Specialised Focus: Social Action | 15 | ||||||||||||||||
Possibilité n° 1 : L'étudiant choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 15 crédits) parmi les modules suivants : - "Développement communautaire" (organisé en 2026-2027 sur le site de Mons) ; - "Pratiques de co-éducation" (organisé en 2026-2027 sur le site de Charleroi). Possibilité n° 2 : L'étudiant choisit un module un module optionnel transversal (15 crédits) : - "Diversité et droits humains" (organisé en 2026-2027 sur le site de Charleroi) ; - "Technologies et outils cognitifs" (organisé en 2026-2027 sur le site de Mons) ; - "Pédagogie, communication et langage » (organisé en 2026-2027 sur le site de Charleroi) ; - "Pédagogie de l'enseignement supérieur" (organisé en 2026-2027 sur le site de Mons en horaire adapté) ; - "Gestion des institutions d?enseignement et de formation" (organisé uniquement sur le site de Charleroi). | |||||||||||||||||
| Community Development | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2026-2027 sur le site de Mons) | |||||||||||||||||
| Co-educational Practices | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2026-2027 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
| UP-M1-MEDUAS-007-C Social and School Inclusion | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUAS-008-C Innovation in the Educational Psychology of Social Action | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M1-MEDUAS-009-C Co-education and Response Networks | 15 | 5 | 10 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | ||||||||
| 60 | |||||||||||||||||
| Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Compulsory Courses from the Core Curriculum | 45 | ||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-001-C Master Thesis  | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 30 | 30 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-002-C Stage de spécialisation | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | ||||||||
| Optional Courses | 15 | ||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel (1 x 15 crédits) spécifique à sa finalité qu'il n'aurait pas encore suivi au Bloc 1 ou un des cinq modules transversaux suivants : « Diversité et droits humains » (organisé en 2026-2027 sur le site de Charleroi), « Technologies et outils cognitifs » (organisé en 2026-2027 sur le site de Mons), « Pédagogie, communication et langage » (organisé uniquement sur le site de Charleroi), « Pédagogie de l'enseignement supérieur » (organisé uniquement sur le site de Mons en horaire adapté), « Gestion des institutions d'enseignement et de formation » (organisé uniquement sur le site de Charleroi). | |||||||||||||||||
| Diversité et droits humains | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2026-2027 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-003-C Contextes extrêmes et éducation au travail de mémoire | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-020-C Education et diversité culturelle | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-021-C Education et questions de genre | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| ICT and Cognitive Tools | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2026-2027 sur le site de Mons) | |||||||||||||||||
| Pédagogie, communication et langage | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2026-2027 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-016-C Analyse et élaboration de dispositifs d'évaluation de la communication et du langage | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-017-C Communication et langage : développement et apprentissages | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-018-C Actualités pédagogiques en langage et communication | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| Pédagogie de l'enseignement supérieur | 15 | ||||||||||||||||
Module organisé en 2026-2027 sur le site de Mons (horaire adapté) | |||||||||||||||||
| Gestion des institutions d'enseignement et de formation | 15 | ||||||||||||||||
(Module organisé en 2026-2027 sur le site de Charleroi) | |||||||||||||||||
| UP-M2-MEDUCA-026-C Gestion administrative, matérielle et financière des établissements scolaires | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 17 | Q1 | 3 | 3 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-027-C Vision pédagogique et pilotage des établissements scolaires | 30 | 9 | 0 | 0 | 0 | 39 | Q2 | 6 | 6 | ||||||||
| UP-M2-MEDUCA-028-C Développement des compétences, aptitudes et identité professionnelle de la fonction de directeur | 17 | 18 | 0 | 0 | 0 | 35 | Q2 | 6 | 6 | ||||||||
| 60 | |||||||||||||||||
| Bloc Complémentaire | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | |||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | ||||||||||||
| Supplementary Courses | |||||||||||||||||
| UP-MC-MEDUCA-001-C English for Educational Sciences | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-002-C Personal and Professional Development Project: Education Sciences | 6 | 18 | 26 | 0 | 0 | 50 | Y | 5 | 5 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-003-C Statistics for Education Science I | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-004-C Statistics for Education Science II | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 3 | 3 | ||||||||
| UP-MC-MEDUCA-005-C Advanced Statistics | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 20 | Q2 | 3 | 3 | ||||||||
| 20 | |||||||||||||||||
(*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term
Please note, the course titles given here are translations of the original titles and are provided in English for information only. In order to know in which language the course will be taught, please refer to the French page. There, the titles provided in French indicate that the course is taught in French and the titles provided in English indicate that the course is taught in English.