 | Programme d’études | English | |
 | English for Human and Social Sciences I | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences humaines et sociales à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UH-B1-SCHUMS-010-M | UE Obligatoire | ZANGARA Giacomo | G60 - Direction du Centre de Langues Vivantes |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4.00 | 4.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-450 | English for Human and Social Sciences I, part 1 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| V-LANG-451 | English for Human and Social Sciences I, part 2 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en pratique des compétences linguistiques en anglais et dans au moins une autre langue que le français
- Lire et comprendre le sens global de textes non spécialisés, écouter et comprendre les sens global de documents sonores.
- Rédiger une demande d'informations, une synthèse ainsi qu'une analyse de textes et vidéos, un échange sous forme de dialogue.
Acquis d'apprentissage UE
Lire et comprendre le sens global de textes non spécialisés rédigés en langue anglais de niveau B2, écouter et comprendre le sens global de documents sonores en langue anglais de niveau B1+, rédiger une demande d'informations par mail et exprimer une opinion sur un sujet simple à l'oral et à l'écrit au niveau minimal A2+.
Contenu de l'UE
Révision des structures de base de la langue anglaise. Développement d’une compétence communicative par la mise à contribution des quatre compétences langagières. Lecture et commentaire de textes, articles, vidéos et documents sonores simples en langue anglaise, au niveau A2+ ou B1 ou supérieur.
Compétences préalables
Connaissances des structures et du vocabulaire de base de la langue anglaise souhaitées.
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Partie 1 (examen écrit et exercice coté): 50% de la note finale de l'UE. Examen écrit: 80% Exercice coté: 20%
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Partie 2 (examen écrit et exercice coté): 50% de la note finale de l'UE. Examen écrit: 80% Exercice coté: 20%
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen écrit unique portant sur l'ensemble de la matière vue pendant l'année académique: 100% de la note finale de l'UE.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Examen écrit: 50% de la note finale de l'UE.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-450 |
|
| V-LANG-451 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-450 |
|
| V-LANG-451 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-450 | |
| V-LANG-451 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-450 | Eastwood J., Oxford Practice Grammar, Intermediate, 4th Edition with Key, Oxford University Press, 2008. |
| V-LANG-451 | Eastwood J., Oxford Practice Grammar, Intermediate with Key, 4th Edition, Oxford University Press, 2008. |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-450 | |
| V-LANG-451 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-450 | Sans objet |
| V-LANG-451 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-450 | Presse orale et écrite: journaux, sites internet, ouvrages. |
| V-LANG-451 | Sans objet |