 | Programme d’études | English | |
 | Logique et langage | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences humaines et sociales à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UH-B2-SCHUMS-016-M | UE Obligatoire | BERLANGER Isabelle | H930 - Service des Sciences Humaines et Sociales |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6.00 | 6.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SMSL-096 | Langage et communication | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 50.00% |
| H-IICO-202 | Logique | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 50.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances issues de divers champs des sciences humaines.
- Identifier et expliquer les courants théoriques fondamentaux dans divers domaines des sciences humaines (droit, économie, gestion, histoire, psychologie, etc.), et leurs applications.
- Option Information-communication : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans le domaine de l'information-communication
- Analyser les messages sociaux, notamment médiatiques.
- Communiquer de manière claire, structurée et argumentée, sur des problématiques propres aux disciplines relevant des sciences humaines et sociales
- Développer et structurer de raisonnements et argumentations en mobilisant des concepts et méthodes propres aux disciplines de sciences humaines et sociales.
- Activer des compétences transversales, telles l'esprit d'analyse et de critique, la rigueur, l'autonomie, le travail en équipe
- Produire une analyse en autonomie et en collaboration avec ses pairs, tout en faisant preuve de rigueur.
Acquis d'apprentissage UE
Etre sensibilisé aux différentes facettes de l'analyse du langage - tant du point de vue communicationnel que logique - en tant qu'outil de construction et d'analyse des sciences humaines et sociales.
Contenu de l'UE
Le cours "langage et communication" fournit des outils d'analyse du langage comme élément essentiel d'une situation de communication.
Le cours de "Logique" fournit des outils d'analyse formelle des raisonnements sous-jacents aux discours du langage courant, en particulier les productions médiatiques.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| P-SMSL-096 |
|
| H-IICO-202 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| P-SMSL-096 |
|
| H-IICO-202 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-SMSL-096 | |
| H-IICO-202 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| P-SMSL-096 | Sans objet |
| H-IICO-202 | Lucas, Th., Berlanger, I., Degauquier, V., 2014. Initiation à la logique formelle (avec exercices et corrigés). 4e éd. revue et augmentée, De Boeck Supérieur, Louvain-la-Neuve. |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| P-SMSL-096 | |
| H-IICO-202 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| P-SMSL-096 | Sans objet |
| H-IICO-202 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| P-SMSL-096 | Sans objet |
| H-IICO-202 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| P-SMSL-096 | Autorisé |
| H-IICO-202 | Autorisé |