Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Imaginer, mettre en oeuvre et exploiter des systèmes / solutions / logiciels pour faire face à un problème complexe dans le domaine de l'électricité en tant que vecteur d information en intégrant les besoins, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer le cahier des charges en intégrant les besoins (dont ceux du client), contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Evaluer la démarche et les résultats en vue de leur adaptation (tests, mesures, optimisation, qualité...).
• Planifier, gérer et mener à bien des projets compte tenu de leurs objectifs, ressources et contraintes et en assurant la qualité des activités et des livrables.
• Exploiter les principes et outils de gestion de projet, notamment le plan de travail, l'échéancier (diagramme de Gantt, diagramme de PERT), le suivi documentaire.
• Evaluer la démarche et les réalisations, les réguler compte tenu des constats faits et des feedbacks reçus
• Travailler efficacement en équipe, développer son leadership, prendre des décisions dans des contextes multidisciplinaires, multiculturels et internationaux.
• Prendre des décisions, individuelles ou collectives, en prenant en considération les paramètres (humains, techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux) engagés.
• Agir en professionnel responsable, faisant preuve d'ouverture et d'esprit critique, inscrit dans une démarche de développement professionnel autonome.
• Faire preuve d'ouverture et d'esprit critique en mettant en regard aspects techniques et enjeux non-techniques des problèmes analysés et des solutions proposées.

Acquis d'apprentissage UE

Appréhender et définir la fonction "maintenance" en milieu industriel; comprendre comment elle peut contribuer à la performance de la fonction "production" ou "exploitation"; reconnaître les principales politiques de maintenance et méthodes de gestion de la sûreté de fonctionnement; en cerner les enjeux.
Maîtriser les concepts de gestion des entreprises et de gestion totale la qualité en relation, notamment, avec les Directives européennes et les normes internationales ISO 9001, ISO 17025, ISO 14001 et OHSAS 18001 ; Utiliser divers outils "Qualité".
Configurer un atelier de production; planifier un projet ou un atelier; maîtriser la supply chain; comprendre le fonctionnement d'un ERP.

Contenu de l'UE

Maintenance et sûreté de fonctionnement; terminologie; organisation de la maintenance; gestion des opérations et de l'information; fiabilité de systèmes électroniques, d'organes mécaniques ou de structures; présentation de cas d'études spécifiques aux différents domaines de l'ingénieur; maintenance et exploitation; intégration production - maintenance; mise en place de la TPM; maintenance intelligente. 
Concepts "Qualité" ; gestion des entreprises ; historique de la qualité ; gestion totale de la qualité ; approche systémique ; normes et directives "Qualité-Sécurité-Environnement" (ISO 9001, ISO 14001, ISO 17025, OHSAS 18001) ; principaux outils "Qualité".
Décision opérationnelle dans l'entreprise : équilibrage de la charge; planification de projet avec ressources; planification de production (flowshop et jobsjop) ; gestion des stocks ; MRP, ERP et JIT; configuration d'atelier.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

- Maintenance industrielle: examen oral dont la durée n'excède pas deux heures. Les étudiants doivent présenter un article scientifique présentant une étude de cas et ayant fait l'objet d'une discussion durant le cours. L'assimilation des éléments présentés durant le cours est vérifiée à cette occasion.
- Gestion totale de la qualité: examen oral
- Gestion de la production: examen écrit, théorie et exercices, portant aussi sur des articles de la littérature scientifique

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

- Maintenance industrielle: examen oral dont la durée n'excède pas deux heures. Les étudiants doivent présenter un article scientifique présentant une étude de cas et ayant fait l'objet d'une discussion durant le cours. L'assimilation des éléments présentés durant le cours est vérifiée à cette occasion.
- Gestion totale de la qualité: examen oral
- Gestion de la production: examen écrit, théorie et exercices, portant aussi sur des articles de la littérature scientifique