 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Vers une société inclusive | ||
Unité d’enseignement du programme de Certificat d'Université en orthopédagogie clinique à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-U1-ORTHOC-002-M | UE Obligatoire | HAELEWYCK Marie-Claire | P319 - Orthopédagogie clinique |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-CERT-301 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Acquis d'apprentissage UE
A la fin de cet AA, les étudiants seront capables de : - définir les changements de paradigmes liés à l'inclusion - de présenter la situation de l'inclusion en Belgique par des chiffres et des constats - définir la notion d'aménagements raisonnables et d'en proposer en fonction des situations rencontrées en société - de mettre en place des conditions favorables à un enseignement inclusif
Contenu de l'UE
Lors de cette AA, nous aborderons les thématiques suivantes : - le concept d'inclusion et de société inclusive, son évolution et le changement de paradigme - la situation de la Belgique : chiffres et constats, signalements des situations discriminatoires - les instruments légaux pour un enseignement inclusif : en fédération wallonie Bruxelles, en communauté flamande et germanophone, la notion d'aménagements raisonnables, la convention de l'ONU et son article 24 - les systèmes d'enseignement pour la scolarisation des élèves en situation de handicap - les conditions favorables pour un enseignement inclusif
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
NA
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
NA
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
NA
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
NA
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-301 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-301 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-301 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-301 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-301 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-301 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-301 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| P-CERT-301 |