 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | Océanographie générale | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en biologie des organismes et écologie à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M1-BIOECO-056-M | UE Obligatoire | GROSJEAN Philippe | S807 - Ecologie numérique des milieux aquatiques |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-BIOG-105 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Avoir acquis, dans le domaine des sciences biologiques, et particulièrement dans le domaine de la biologie des organismes et de l'écologie, des connaissances hautement spécialisées et intégrées ainsi que de larges compétences, prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences biologiques
Acquis d'apprentissage UE
Acquérir une vision générale et pluridisciplinaire des océans afin de mieux comprendre le milieu dans lequel les organismes marins évoluent.
Contenu de l'UE
Océanographie physique, chimique et biologique; Géographie des océans; Masses d'eaux et circulations océaniques; Vagues, courants et marées; Equation d'état de l'eau de mer; Chimie de l'eau; Composition de l'eau de mer; Chimie et cycles du carbone inorganique, de l'azote, du phosphore et de la silice; Histoire de l'océanographie; Méthodes d'investigation des océans.
Compétences préalables
Chimie et physique générales; écologie marine.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Deux questions sur le cours à préparer pendant 20min et à exposer oralement, suivi d'une petite discussion autour des sujets présentés.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Deux questions sur le cours à préparer pendant 20min et à exposer oralement, suivi d'une petite discussion autour des sujets présentés.
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-105 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-105 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-105 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-105 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-105 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-105 |
Autres références conseillées
| AA | |
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| S-BIOG-105 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-105 |