 | Programme d’études 2017-2018 | English | |
 | 3e langue chinoise (niveau 2) | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en traduction à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-M1-TRADUC-027-M | UE optionnelle | HOU Guanglin | T207 - Centre d'Etudes et Recherches Multimédia et études euro-méditerranéennes et orientales |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Chinois niveau 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-CHIN-451 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences linguistiques - Appliquer des connaissances linguistiques à la traduction ou à l'interprétation.
- Connaître une langue étrangère supplémentaire.
Acquis d'apprentissage UE
À l’issue de cette unité d’enseignement, les étudiants maîtriseront ………… [langue] au niveau B2 du Cadre européen de référence pour les langues, pour ce qui est des habiletés réceptives, et au niveau B1 pour ce qui est des habiletés productives.
Ils seront capables de : - comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe ; - produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans leurs domaines d'intérêt ; - raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
Contenu de l'UE
Lecture commentée de textes divers. Ecoute commentée d'enregistrements audio(visuels). Exercices de production orale et écrite : textes et énoncés oraux en chinois sur des sujets variés. Systématisation des acquis grammaticaux et lexicaux.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| T-CHIN-451 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| T-CHIN-451 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| T-CHIN-451 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| T-CHIN-451 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| T-CHIN-451 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| T-CHIN-451 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| T-CHIN-451 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | |
|---|---|
| T-CHIN-451 |