Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Instruire une question architecturale
• Etudier les différentes composantes d'une thématique en vue d'articuler les résultats de ses investigations dans une synthèse globale
• Se construire une culture architecturale en s'appuyant sur des savoirs théoriques et critiques, et des lectures personnelles
• Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'architecture et l'urbanisme
• Contextualiser son approche de l'architecture
• Elaborer une réponse spatiale
• Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
• Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes liées à la discipline architecturale
• Développer une démarche créative à partir d'un ensemble de contraintes
• Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
• Adopter une démarche scientifique appliquée
• Concilier les dimensions créatives et fonctionnelles dans le projet
• Adapter ses choix structurels, techniques et formels en fonction des principes et des valeurs du projet
• Interagir avec l'ensemble des acteurs
• Maitriser les différents moyens d'expression à disposition de l'architecte pour communiquer à des publics avertis ou non
• Etre capable de poser des choix engagés
• Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative

Acquis d'apprentissage UE

Suite au décloisonnement de l'architecture et des arts plastiques, les mouvements et les avant-gardes qui viennent inspirer l'architecture moderne avant l’avènement de la charte d'Athènes (1943). L'étude croisée des disciplines artistiques, l’analyse des théories des Avant-gardes au XXe s. et l'étude de cas d'oeuvres architecturales et des arts plastiques vise à développer les compétences suivantes :
1. identifier une œuvre architecturale ou plastique et son auteur (peinture, sculpture) et justifier son attribution à une avant-garde, et son époque (facteurs du contexte artistique et culturel) ;  
2. appliquer le vocabulaire spécifique au domaine de l'architecture et des arts contemporains ;  3. expliquer l'approche spécifique de conception architecturale pour chaque avant- garde et examiner de manière critique les solutions apportées ;  
4. définir le mode d'intégration au site et interpréter les effets dans le parcours de déambulation extérieure et intérieure ; 
5. analyser le programme résidentiel selon les différentes logiques de la composition : morphologie/structure architectonique, organisation fonctionnelle/articulation spatiale, mode constructif/mise en œuvre, matériaux/techniques, aménagement intérieur/intégration arts plastiques (peinture, sculpture ou installation) ;    
6. distinguer les innovations et les influences entre les différentes avant-gardes étudiées.

La finalité du cours vise à approfondir les connaissances et les pratiques applicables de l'approche et la conception architecturale du bâti moderne du XXe s.

Contenu de l'UE

Ce cours aborde les mouvements et les avant-gardes en Architecture et Arts plastiques qui jalonnent la période de la fin du XIXe s à la fin du XXe s" (du Crystal Palace de Paxton en 1851 au Modulor du Corbusier en 1951) :  
<a href="https://moodle.umons.ac.be/mod/resource/view.php?id=11093" onclick="">- CHAP. I : du Romantisme à l'architecture rationnaliste</a> <a href="https://moodle.umons.ac.be/mod/resource/view.php?id=11096" onclick="">- CHAP II : du Rationnalisme à l'Ecole de Chicago</a> <a href="https://moodle.umons.ac.be/mod/resource/view.php?id=11098" onclick="">- CHAP III : Pour un art total : de l'Art Nouveau à la Sécession viennoise</a> <a href="https://moodle.umons.ac.be/mod/resource/view.php?id=11101" onclick="">- CHAP IV : La voie du modernisme entre Adolf Loos et Frank Lloyd Wright</a> <a href="https://moodle.umons.ac.be/mod/resource/view.php?id=11103" onclick="">- CHAP V : Les premières Avant-gardes au XXes : le Futurisme, le Néoplasticisme du Stijl et le Constructivisme</a> <a href="https://moodle.umons.ac.be/mod/resource/view.php?id=11105" onclick="">- CHAP VI : Les voies du Fonctionnalisme : l'architecture expressionniste et le Bauhaus</a> <a href="https://moodle.umons.ac.be/mod/resource/view.php?id=11107" onclick="">CHAP. VII. L'utopie de l'architecture internationele : de l'Esprit Nouveau à la Charte d'Athènes au Modulor</a>

Compétences préalables

Connaissance en histoire contemporaine.


 

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit
• Epreuves pratiques
• Exercice(s) coté(s)

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Examen écrit (connaissance des mouvements et avant-gardes au niveau de la théorie et du langage artistique et architectural ; analyse structurée et explicative des œuvres d’après les documents visuels).  

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit
• Epreuves pratiques
• Exercice(s) coté(s)

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Examen écrit (connaissance des mouvements et avant-gardes au niveau de la théorie et du langage artistique et architectural ; analyse structurée et explicative des œuvres d’après les documents visuels).