Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Instruire une question architecturale
• Contextualiser son approche de l'architecture
• Développer le travail en équipe
• Elaborer une réponse spatiale
• Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
• Concevoir un projet en prenant en compte les différentes échelles d'analyse
• Développer une démarche créative à partir d'un ensemble de contraintes
• Développer un travail de composition architectural personnel et créatif
• Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
• Intégrer les dimensions techniques dans le projet
• Adapter ses choix structurels, techniques et formels en fonction des principes et des valeurs du projet
• Interagir avec l'ensemble des acteurs
• Maitriser les différents moyens d'expression à disposition de l'architecte pour communiquer à des publics avertis ou non
• S'insérer et travailler en équipe
• Etre capable de poser des choix engagés
• Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
• Faire preuve d'éthique

Acquis d'apprentissage UE

<b>Infographie</b> IIet III
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de S'initier au traitement de l'image numérique en exploitant les potentialités du logiciel ADOBE PHOTOSHOP;Maitriser de manière efficace, sur des images, les opérations de numérisation et de retouche;
<b>Recherches artistiques III</b>
Développer un projet personnel autour d'un thème défini pour l'année.
Démontrer ses acquis en matière de cours artistiques et graphiques
Procédés rapides créatifs fonctionnels de présentation de travaux.


 

Contenu de l'UE

<b>Infographie</b> II et  III
Historique;
Système d'exploitation;
Capacités technologiques;
Les bases, le niveau intermédiaire et le niveau avancé du logiciel;
<b>Recherches artistiques </b>III
Travail de synthèse des cours de moyens d'expression graphique I et II et de recherches artistiques sous forme de projet.
Thèmes abordés exemples: "le voyage", "couleurs", "ombres et lumières", "traces", "recyclage", "le papier dans tous ses états", etc...
Méthodes d'enseignement: démonstrations des techniques, séances de travail en groupe et individuel.
 

Compétences préalables

Moyens d'expression graphiques I et II
Recherches artistiques II

Photo numérique
Infographie I et II
 

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit
• Epreuves pratiques
• Exercice(s) coté(s)

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

La réussite de l’unité d’enseignement est conditionnée d’une part, par une moyenne générale égale ou supérieure à <b>10/20</b> et, d’autre part, par une note minimale de <b>8/20</b> pour chacune des parties de l’examen.
 
Toutefois, en cas d’échec de l’unité d’enseignement, l’étudiant ne devra représenter à la session suivante que les parties pour lesquelles il n’aura pas obtenu la note de 10/20.
 
L’épreuve intégrée consiste en un examen écrit.
Cependant, suivant les directives des titulaires, données en début de cours, l’étudiant pourra être évalué, en partie, sur les travaux pratiques réalisés et remis en cours d’année
 

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit
• Epreuves pratiques
• Exercice(s) coté(s)

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

La réussite de l’unité d’enseignement est conditionnée d’une part, par une moyenne générale égale ou supérieure à <b>10/20</b> et, d’autre part, par une note minimale de <b>8/20</b> pour chacune des parties de l’examen.
 
Toutefois, en cas d’échec de l’unité d’enseignement, l’étudiant ne devra représenter à la session suivante que les parties pour lesquelles il n’aura pas obtenu la note de 10/20.
 
L’épreuve intégrée consiste en un examen écrit.
Cependant, suivant les directives des titulaires, données en début de cours, l’étudiant pourra être évalué, en partie, sur les travaux pratiques réalisés et remis en cours d’année