Programme d’études 2018-2019 | English | ||
Défis en intelligence artificielle | |||
Unité d’enseignement du programme de Master ingénieur civil électricien à la Faculté Polytechnique |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UI-M2-IRELEC-560-M | UE optionnelle | DUTOIT Thierry | F105 - Théorie des circuits et Traitement du signal |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Français | 12 | 36 | 12 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 1er quadrimestre |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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I-TCTS-200 | Défis en intelligence artificielle | 12 | 24 | 12 | 0 | 0 | Q1 | 80.00% |
I-TCTS-201 | Séminaire d'intelligence artificielle | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 20.00% |
Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage UE
Connaissance pratique des outils de l'IA (et en particulier du deep learning - DNN, Deep reinforcement learning); connaissance des architectures qui constitutent l'état de l'art pour la résolution de problèmes en IA.
Contenu de l'UE
Quatre challenges applicatifs en IA, et provenant de domaines diversifiés sont proposés. Pour chaque challenge, 3h seront consacrées à la théorie sous forme d'une séance ex-cathedra, suivie de 2 séances de co-working où les étudiants chercheront à relever le défi en équipes. Ils rédigeront ensuite chez eux un rapport sur leur solution.
En parallèle, une série de séminaires sont organisés, sur des sujets transdisciplinaires liés à l'IA.
Les formations se donneront en soirée (dans le format des <a href="https://www.meetup.com/fr-FR/AI-Mons/">Mons AI Meetups </a>lancés en 2017).
Cette unité d'enseignement fait également partie du <a href="https://web.umons.ac.be/fpms/fr/formations/intelligence-artificielle-hands-on-ai/">Certificat d'Université en Intelligence Artificielle</a>
(voir cette page pour plus d'infos, notamment l'onglet "Programme et Structure").
Compétences préalables
Bases de l'informatique et de la programmation (Python)
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Rapports sur les solutions apportées aux défis (1 rapport par défi et par groupe), 80% Rapports individuels sur les séminaires, 20%
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Rapports sur les solutions apportées aux défis (1 rapport par défi et par groupe), 80% Rapports individuels sur les séminaires, 20%
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
sans objet
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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I-TCTS-200 |
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I-TCTS-201 |
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Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
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I-TCTS-200 |
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I-TCTS-201 |
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Supports principaux
AA | |
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I-TCTS-200 | |
I-TCTS-201 |
Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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I-TCTS-200 | Sans objet |
I-TCTS-201 | Sans objet |
Supports complémentaires
AA | |
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I-TCTS-200 | |
I-TCTS-201 |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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I-TCTS-200 | Sans objet |
I-TCTS-201 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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I-TCTS-200 | Sans objet |
I-TCTS-201 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
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I-TCTS-200 | Autorisé |
I-TCTS-201 | Autorisé |