 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Physiologie et physiopathologie des systèmes: cardiovasculaire et glandes endocrines | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences biomédicales à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-B2-BIOMED-017-M | UE Obligatoire | LEGRAND Alexandre | M117 - Physiologie et réadaptation respiratoire |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 40 | 20 | 0 | 6 | 0 | 6 | 6.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-PHPH-102 | Physiologie et physiopathologie du système cardiovasculaire | 20 | 10 | 0 | 3 | 0 | Q2 | |
| M-PHPH-103 | Physiologie et physiopathologie des glandes endocrines et de la reproduction | 20 | 10 | 0 | 3 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UM-B2-BIOMED-014-M Physiologie générale | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Comprendre, décrire, analyser et hiérarchiser les phénomènes biologiques.
- Maîtriser des connaissances scientifiques de base et être capable de les exploiter.
- Maîtriser l'expression des réalités biologiques en valeurs absolues ou relatives, les ordres de grandeurs, les proportions, la probabilité.
- Pouvoir abstraire, comprendre et appliquer la traduction mathématique des grandes lois et phénomènes biologiques.
- Comprendre et pouvoir utiliser les différentes représentations graphiques des valeurs numériques et de leurs relations.
- Percevoir la répartition dans l'espace, maîtriser les représentations bi- et tridimensionnelle et être capable de les interconvertir.
- Appréhender la chronologie d'un phénomène et maîtriser les échelles de temps et leurs représentations.
- Maîtriser les approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles des états normaux et pathologiques.
- Maîtriser l'apprentissage du raisonnement physiologique et pharmacologique.
- Pouvoir intégrer les notions issues de différentes approches/disciplines dans un problème biomédical complexe.
- Pouvoir expliquer comment les modifications moléculaires, morphologiques et fonctionnelles engendrent les états pathologiques et inversement.
- Démontrer une capacité relationnelle développée.
- Pouvoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots.
- Pouvoir adapter son choix lexical et syntaxique au registre de la communication (vulgarisation, communication médicale ou scientifique).
Acquis d'apprentissage UE
La physiologie spéciale étudie le fonctionnement spécifique et intégré des organes à l'état normal. Les conséquences fonctionnelles des principales maladies touchant les organes font l'objet de la physiopathologie. Les aspects physiologique et physiopathologique seront abordés système par système. A l'issue de ce cours, l'étudiant connaîtra le fonctionnement des systèmes cardiovasculaire et endocrinien et devra être capable de décrire les conséquences fonctionnelles de maladies ou de leur traitement.
Contenu de l'UE
Chaque système est abordé dans une activité d'apprentissage séparée comprenant un approche théorique et une intégration par des travaux pratiques.
Compétences préalables
Notions de dynamique des fluides, lois des gaz, biologie cellulaire, physiologie générale, biochimie, histologie humaine et anatomie.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Le mode d'évaluation dépendra du nombre d'étudiants inscrits
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Evaluation globale portant sur les 2 systèmes étudiés.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-PHPH-102 |
|
| M-PHPH-103 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-PHPH-102 |
|
| M-PHPH-103 |
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Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| M-PHPH-102 | Note de cours - Physiologie - Physiopathologie : système cardiovasculaire - Pr Legrand A Travaux Pratiques - Syllabus TP : Systèmes cardiovasculaire et endocrinien - Tassin - Lupant |
| M-PHPH-103 | Note de cours - Phsyiologie - Physiopathologie : Système endocrinien - Pr Legrand A |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-PHPH-102 | Sans objet |
| M-PHPH-103 | Projections des cours théoriques accessibles sur moodle. |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| M-PHPH-102 | |
| M-PHPH-103 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-PHPH-102 | Sans objet |
| M-PHPH-103 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-PHPH-102 | Physiologie et physiopathologie humaine, M.Manto, Sauramps médical. Medical Physiology, Boron and Boulpaep, Ed Saunders Medical Physiology, A. Guyton et Hall, Ed Saunders Physiologie médicale, Ganong, Ed. DeBoeck |
| M-PHPH-103 | Physiologie et physiopathologie Humaine, sous la direction de M Manto, Ed. Sauramps médical- Medical Physiology, Boron and Boulpaep, Ed Saunders - Medical Physiology, A. Guyton et Hall, Ed Saunders - Physiologie médicale, Ganong, Ed. DeBoeck |