Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Avoir acquis des connaissances hautement spécialisées et intégrées et des compétences larges dans les diverses disciplines des sciences informatiques, qui font suite à celles relevant du niveau de bachelier en sciences informatiques
• Gérer des projets de développement informatique d'envergure
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la conduite et à la réalisation d'un projet
• -Etre capable de mener un projet à son terme en maîtrisant sa complexité et en tenant compte des objectifs, des ressources allouées et des contraintes qui le caractérisent
• -Faire preuve d'autonomie et être capable de travailler seul ou en équipe
• Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
• -Etre capable d'adapter sa communication à des publics divers
• Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de l'informatique en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets

Acquis d'apprentissage UE

Cette UE consiste à mettre en pratique les notions et activités de génie logiciel. Les étudiants doivent mener à bien, en groupe de 2 à 3 personnes, un projet logiciel en respectant un cahier de charges et des critères de qualité.  Les étudiants seront évalués sur base des critères suivants:
- la qualité, complétude et cohérence des livrables (artéfacts logiciels et rapports écrits) rendus
- la capacité de travailler en groupe et de respecter les délais imposés
- la fonctionallité, convivialité et fiabilité du produit final

Contenu de l'UE

Le projet logiciel à réaliser à partir d'un cahier de charges doit suivre un processus d'ingénierie dirigée par les modèles avec une livraison en phases (planification, modélisation et implémentation), en respectant les exigences fonctionnelles et les critères de qualité imposés par les enseignants. Le livrable final sera une implémentation fonctionnelle du produit logiciel.
Cette activité d'apprentissage permet d'obtenir une expérience pratique avec la modélisation UML, la programmation en Java, les tests unitaires, les design patterns, les systèmes de contrôle  de version, le travail en groupe, la planfication et gestion de projets, et la qualité logicielle.

Compétences préalables

L'étudiant devrait avoir une bonne connaissance des concepts orientés objet, ainsi qu'une expérience pratique avec la programmation en Java.

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

En Q1, les livrables des deux premières phases doivent etre rendus avant la date d'échéance prévue et selon la pondération suivante:
- phase de planification: 10%;
- phase de modélisation (modèles UML, rapport de modélisation, maquette de l'interface utilisateur) 35%.

Attention! Si aucun travail a été rendu avant la date d'échéance prévue, la phase d'implémentation ne peut plus etre rendue, et une note de 0/20 sera donné pour l'AA.

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

En Q2, les livrables de la troisième phase doivent etre rendus avant la date d'échéance prévue et selon la pondération suivante:
- phase d'implémentation (code source, exécutable, tests, mode d'emploi, rapport d'implémentation): 55%

Attention! Si aucun travail a été rendu avant la date d'échéance prévue, une note de 0/20 sera donné pour l'AA.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

En Q3, les livrables des deux dernières phases doivent etre rendus avant la date d'échéance prévue et selon la pondération suivante:
- phase de modélisation (modèles UML, rapport de modélisation, maquette de l'interface utilisateur): 35%
- phase d'implémentation (code source, exécutable, tests, mode d'emploi, rapport d'implémentation): 55%
La note obtenu en Q1 pour la phase de planification obtenu sera comptabilisé pour 10% dans la note pour Q3.

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet