Programme d’études 2018-2019 | English | ||
Econométrie | |||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UW-B3-SGEGIG-006-M | UE Obligatoire | VOLRAL Mélanie | W718 - Analyse économique du travail |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Français | 28 | 12 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | 2e quadrimestre |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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W-AETR-001 | Econométrie | 28 | 12 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
Unité d'enseignement | ||
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UW-B2-SGEGIG-015-M Statistique 2 |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables d'utiliser des techniques économétriques et d'analyser grâce à elles des relations (modèles) permettant d'analyser le comportement de variables liées à des phénomènes économiques ou de gestion. Ils pourront ainsi tester l’existence de variables explicatives importantes dans les relations, mesurer l’importance de ces variables ou prévoir la valeur des variables étudiées. Ils auront aussi appris à interpréter des résultats et à s'en servir à des fins d'aide à la décision, aux plans de la gestion privée ou publique ou encore de la politique économique.
Contenu de l'UE
- Modèles de régression : estimation, qualité d’ajustement, critères de sélection, tests d'hypothèses - Problèmes de multicolinéarité, d'hétéroscédasticité et de corrélation sérielle : conséquences, identification, solutions envisageables - Tests de spécification, approches de modélisation - Estimation avec variables explicatives qualitatives (binaires) et catégorielles, effets saisonniers et changements structurels - Logiciel économétrique Stata
Compétences préalables
Statistique
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
L’évaluation se fait par examen écrit (100%). Uniquement en cas de doublon (c’est-à-dire lorsqu’un étudiant doit présenter deux examens en même temps), un examen oral pourrait être envisagé.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
L’évaluation se fait par examen écrit (100%). Uniquement en cas de doublon (c’est-à-dire lorsqu’un étudiant doit présenter deux examens en même temps), un examen oral pourrait être envisagé.
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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W-AETR-001 |
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Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
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W-AETR-001 |
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Supports principaux
AA | Supports principaux |
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W-AETR-001 | Note de cours - Econométrie - Mélanie Volral Travaux Pratiques - Econométrie - Travaux pratiques - B. Mahy |
Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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W-AETR-001 | Sans objet |
Supports complémentaires
AA | Supports complémentaires |
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W-AETR-001 |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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W-AETR-001 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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W-AETR-001 | Ramanathan, R. (2008), Introductory Econometrics with Applications, Harcourt College Publishers Wooldridge, J. (2009), Introductory Econometrics : A Modern Approach, South-Western |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
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W-AETR-001 | Autorisé |