 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Marketing 2 | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-B3-SGEGIG-013-M | UE optionnelle | MERZBACH Hélène | W727 - Marketing et Communication |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| W-MAKO-032 | Marketing Planning | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UW-B2-SGEGIG-004-M Marketing 1 | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en oeuvre une démarche universitaire d'approche du savoir à travers notamment la maîtrise des méthodes et outils de recherche documentaire.
- Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes relatifs à l'économie et à la gestion.
- Maîtriser de manière active les concepts et modèles fondamentaux des sciences économiques et des sciences de gestion.
- Comprendre le fonctionnement des organisations et des marchés.
- Comprendre les méthodes et les outils adaptés au domaine de l'économie et de la gestion.
- Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
- Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes, libellés en anglais et dans au moins une autre langue.
- Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.
- Etre capable de confronter de façon critique les savoirs acquis à des situations réelles.
- Développer et structurer son raisonnement en le basant sur une argumentation scientifique adaptée.
- Faire preuve d'un sens aigu de l'analyse, de la critique et de l'éthique par rapport aux diverses problématiques en économie et gestion.
- Démontrer une rigueur de travail et d'analyse.
- Etre rigoureux et autonome dans l'apprentissage, notamment via la planification adéquate des activités à mener en vue d'exploiter au mieux le temps imparti.
- Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.
- Se connaître, s'autoévaluer et s'adapter.
Acquis d'apprentissage UE
Comprendre et être capable de synthétiser les notions de marketing.
Comprendre les outils adaptés au domaine de la gestion.
Contenu de l'UE
Notions fondamentales de marketing et de gestion.
Elaboration d’un plan marketing
Compétences préalables
Notions de marketing de base.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
75% de théorie et 25 % de travaux pratiques.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
100% théorie.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| W-MAKO-032 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| W-MAKO-032 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| W-MAKO-032 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| W-MAKO-032 | Armstrong, Kotler, Le Nagard, Lardinoit (2017), Principes de Marketing, Eyrolles. Youngme Moon (2010), Different: Escaping the Competitive Herd, Crown Business. |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| W-MAKO-032 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| W-MAKO-032 | Magretta Joan (2012), Understanding Michael Porter: The Essential Guide to Competition and Strategy, Boston, Massachusetts, HBR Press. Chan Kim W., Mauborgne R., (2005) Blue Ocean Strategy: From Theory to Practice, Berkeley, California, California Management Review. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| W-MAKO-032 | Chan Kim W., Mauborgne R., (2008) Even a Clown Can Do It: Cirque du Soleil Recreates Entertainment, Fontainebleau, France, INSEAD The Business School for the World. Quelch John A., (2010) Google in China, Boston, Massachusetts, Harvard Business School. |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| W-MAKO-032 | Autorisé |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre