 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Sociologie - Urbanisme - Paysage | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en architecture à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UA-B3-ARCHIT-016-M | UE Obligatoire | POULEUR Jean-Alexandre | A530 - Service d'Architecture et Société |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 51 | 69 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-PRVT-303 | Histoire et théories du paysage - Partie I | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| A-ARSO-203 | Sociologie II - Sociologie urbaine et programmation de l'habitat | 12 | 48 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| A-PRVT-103 | Urbanisme III - Diagnostic territorial | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UA-B3-ARCHIT-001-M Conception architecturale et urbanistique III | |
| | UA-B3-ARCHIT-011-M Paysage | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Instruire une question architecturale
- Etudier les différentes composantes d'une thématique en vue d'articuler les résultats de ses investigations dans une synthèse globale
- Se construire une culture architecturale en s'appuyant sur des savoirs théoriques et critiques, et des lectures personnelles
- Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'architecture et l'urbanisme
- Contextualiser son approche de l'architecture
- Développer le travail en équipe
- Concevoir et organiser des projets d'architecture adaptés à un contexte
- Elaborer une réponse spatiale
- Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
- Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes liées à la discipline architecturale
- Concevoir un projet en prenant en compte les différentes échelles d'analyse
- Développer un travail de composition architectural personnel et créatif
- Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
- Adopter une démarche scientifique appliquée
- Concilier les dimensions créatives et fonctionnelles dans le projet
- Interagir avec l'ensemble des acteurs
- Maitriser les différents moyens d'expression à disposition de l'architecte pour communiquer à des publics avertis ou non
- Développer une attitude professionnelle
- S'insérer et travailler en équipe
- Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture et l'urbanisme
- Apporter, partager et défendre ses idées dans une réflexion collective liée aux cadres de gouvernance.
- Etre capable de poser des choix engagés
- Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
- Faire preuve d'éthique
Acquis d'apprentissage UE
Les étudiants seront capables de synthétiser les données du paysage, de l'urbanisme et de la sociologie à travers trois diagnostics. Le diagnostic global articulera les trois échelles autour du quartier à programmer à travers plusieurs scénarios. Leur discussion critique mènera à la proposition d'un schéma d'aménagement utile au projet de l'atelier du Q2. La déclinaison de cet acquis d'apprentissage global peut être développée au sein de chaque AA.
Contenu de l'UE
Voir AA
Compétences préalables
Maîtrise de la langue française
Atelier de ba2 comme prérequis pour pouvoir suivre en corequis l'atelier de ba3.
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
La note globale de l'UE est calculée en fonction de pondérations qui seront communiquées au cours.
Attention :
L'EU globale peut être validée si l'étudiant a un maximum de 3 points cumulés sous la moyenne de 10/20 dans un ou plusieurs rapports (par exemple un 7/20, trois 9/20 ou encore un 8/20 et deux 9/20). Dans le cas de plus de 3 points de balance cumulés (par exemple, un 6/20 ou deux 8/20 etc.), l'UE globale n'est pas validée et la note inscrite au bulletin est la note la plus basse parmi les rapports.
(Une AA réussie peut faire l'objet d'une dispense pour l'évaluation du Q3)
Une AA réussie n'est pas reportée d'une année à l'autre : toute l'UE doit être repassée
Si la AA "Sociologie urbaine et programmation de l'habitat" a déjà été présentée 1 fois, les épreuves consisteront en un examen écrit (Pour les détails, voir Q3).
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Chaque AA adopte son mode d'évaluation spécifique.
AA Paysage : Oral, sur le travail écrit de Q1 (questions ciblées) et la théorie vue au cours
AA Urbanisme : Oral, sur le travail écrit de Q1 (questions ciblées) et la théorie vue au cours
AA Sociologie urbaine et programmation : L'examen est écrit et porte sur la matière tant théorique que pratique donnée au cours (voir cours, syllabus, TP et Moodle).
Le Travail pratique du Q1 (Transcription, carte mentale... mais sans le rapport) intervient dans la note finale du Q3. Ainsi, en cas de Q3, Q4 (Q5...), le rapport est remplacé par un examen écrit. Pour plus d'informations voir Moodle.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Néant
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| A-PRVT-303 |
|
| A-ARSO-203 |
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| A-PRVT-103 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| A-PRVT-303 |
|
| A-ARSO-203 |
|
| A-PRVT-103 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| A-PRVT-303 | |
| A-ARSO-203 | |
| A-PRVT-103 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| A-PRVT-303 | Sans objet |
| A-ARSO-203 | AUGOYARD, Jean-François, Pas à pas, essai sur le cheminement quotidien en milieu urbain, Editions du Seuil, Paris, 1979. CHOAY Françoise et MERLIN Pierre, Dictionnaire de l'urbanisme et de l'aménagement, Paris, PUF, 1996. LYNCH K., L'image de la cité, Éd. Dunod, Poitiers, 1969 (tr. de The Image of The City MIT, 1960). THINES (Georges) et LEMPEREUR (Agnès), Dictionnaire général des sciences humaines. Paris, Editions Universitaires, 1975. BOUDON Philippe, Pessac de Le Corbusier, Dunod, Paris 1969. |
| A-PRVT-103 | ppt disponibles sur moodle + tutoriels vidéo |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| A-PRVT-303 | |
| A-ARSO-203 | Note de cours - Partie 3 - Le patrimoine social vécu - JA Pouleur ,Note de cours - Complément - Sociologie Urbaine et programmation de l'habitat - Cours Jean-Alexandre Pouleur, Extraits Liliane Voyé, Richard Rogers, Françoise Choay et Pierre Merlin, Pierre Jamagne, Catherine Foret et al. ,Note de cours - Partie 1 - Extraits de différents auteurs - Plan de cours, Cours Jean-Alexandre Pouleur et Ornella Vanzande, Guiheneuf et Guillemette ,Note de cours - Partie 4 - Les images urbaines face aux images de la cité - Pouleur Vanzande ,Note de cours - Partie 2 - Enquête par questionnaire - Claude Javeau utilisé dans cours JA Pouleur |
| A-PRVT-103 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| A-PRVT-303 | Sans objet |
| A-ARSO-203 | KROLL Lucien, Émeutes de Clichy-sous-Bois. Désordres urbains : les éléments annonciateurs, (2006), lrdb.fr, mis en ligne le 13 janvier 2007. SARLET, SCHOONBRODT, ANSAY, NOEL, LASSERRE, ... Le logement à l'aube du XXI ème siècle, quelques perspectives et enjeux pour demain, Ed; Aménagement du Territoire Logement Patrimoine, Danielle Sarlet , 1998. |
| A-PRVT-103 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| A-PRVT-303 | Sans objet |
| A-ARSO-203 | F. CHOAY dictionnaire de l'urbanisme, Urbanisme, utopies et réalités LEVI-STRAUSS Claude, Tristes Tropiques, Plon, Paris, 1955, 462 p. L. VOYE, Rémy (Jean), La ville : vers une nouvelle définition ?, Paris, Editions l'Harmattan, 1992, 176 p. |
| A-PRVT-103 | Sans objet |