 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Bien-être au travail | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en transitions et innovations sociales à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UH-M1-METISS-023-M | UE optionnelle | DUPONT Claire | W718 - Analyse économique du travail |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| W-AETR-039 | Bien-être au travail | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser de manière approfondie et critique les cadres théoriques fondamentaux sur les transitions et les innovations sociales.
- Analyser l'environnement social, politique et économique en mutation.
- Analyser une situation en sélectionnant de manière critique les cadres théoriques adaptés.
- Intervenir avec pertinence dans des problématiques concrètes de transitions, entre autres en contribuant à l'élaboration de réponses et de pistes d'actions contextualisées à partir de l'inventivité des acteurs locaux.
- Evaluer de manière critique la portée, les impacts potentiels et les limites des actions mises en oeuvre dans des contextes de transitions et innovations sociales.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de ce cours, les étudiants seront sensibilisés aux notions entourant la problématique du bien-être (origines, leviers d'action, ...) et au rôle qu'ils pourraient jouer dans la problématique du bien-être au sein d'une organisation
Contenu de l'UE
- Bien-être au travail : définitions - Réglementations relatives au bien-être au travail - Composants du bien-être au travail - Théories en lien avec le bien-être au travail - Moyens de prévention et d'amélioration du bien-être au travail en entreprise
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
L'évaluation se basera sur un examen écrit et sur un travail d'analyse (rapport écrit) d'une politique de bien-être en entreprise
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
L'évaluation se basera sur un examen écrit et sur un travail d'analyse (rapport écrit) d'une politique de bien-être en entreprise
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| W-AETR-039 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| W-AETR-039 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| W-AETR-039 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| W-AETR-039 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| W-AETR-039 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| W-AETR-039 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| W-AETR-039 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| W-AETR-039 | Non autorisé |