Programme d’études 2019-2020 | English | ||
Education familiale | |||
Unité d’enseignement du programme de Master en transitions et innovations sociales à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UH-M1-METISS-035-M | UE optionnelle | LAHAYE Willy | P330 - Sciences de la Famille |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Français | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 1er quadrimestre |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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P-SESF-054 | Education familiale | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de: gérer les principaux axes de la méthodologie dans le cadre de l'intervention éducative auprès des familles; de maîtriser les différentes approches conceptuelles et méthodologiques de la formation des acteurs sociaux dans le cadre de l'éducation familiale; de comprendre les effets du terrain qui se manifestent au cours d'une intervention.
Contenu de l'UE
Méthodes et techniques de l'intervention en éducation familiale; les concepts théoriques qui structurent l'intervention envers les familles; les programmes d'éducation familiale; les groupes de paroles des parents et leur gestion; l'accompagnement parental; la guidance parentale; initiation aux pratiques d'intervention; l'évaluation des programmes d'intervention; la formation des enseignants à l'éducation familiale.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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P-SESF-054 |
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Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
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P-SESF-054 |
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Supports principaux
AA | |
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P-SESF-054 |
Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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P-SESF-054 | Sans objet |
Supports complémentaires
AA | |
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P-SESF-054 |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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P-SESF-054 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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P-SESF-054 | W. Lahaye, J.-P. Pourtois et H. Desmet, Transmettre. D'une génération à l'autre, Paris, PUF, 2007; Erny P. et Jeong M.R., Expériences de formation parentale et familiale, Paris, L'Harmattan, 1996. . Boutin G. et Durning P., Les interventions auprès des parents, Toulouse; Privat, 1994. . Ott L., Travailler avec les familles, Ramonville Saint-Agne, Eres, 2004. . Sellenet C., Animer des groupes de parents, Paris, L'Harmattan, 2004. . Prévôt, O., Intervenir auprès des parents, Commission européenne, 2010 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
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P-SESF-054 | Non autorisé |