 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Embryologie humaine y compris l'organogénèse | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en médecine à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-B2-MEDECI-009-M | UE Obligatoire | SAUSSEZ Sven | M112 - Anatomie humaine et Oncologie expérimentale |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-ANBC-301 | Embryologie humaine y compris l'organogénèse | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UM-B1-MEDECI-010-M Introduction à l'anatomie humaine et à l'imagerie médicale | |
 | UM-B2-MEDECI-001-M Anatomie humaine y compris l'imagerie médicale - Partie I | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Décrire, organiser, analyser et hiérarchiser des phénomènes observés dans le domaine médical.
- Percevoir la répartition dans l'espace, maîtriser les représentations bi- et tridimensionnelle et être capable de les interconvertir.
- Connaître l'examen physique normal, savoir reconnaître et décrire les signes cliniques.
- Maîtriser les approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles des états normaux et pathologiques.
- Etre capable de décrire ces états et les examens techniques permettant de les quantifier dans les différentes approches, ainsi que les caractéristiques opérationnelles de ces examens.
- Pouvoir expliquer les relations entre les modifications moléculaires, morphologiques et fonctionnelles et les états pathologiques, leurs symptômes et signes cliniques.
- Posséder une capacité relationnelle développée dans une perspective médicale.
- Savoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots, maîtriser les préfixes et suffixes utilisés dans le domaine médical.
- Avoir développé une aptitude au raisonnement
- Savoir intégrer le raisonnement dans la démarche clinique.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de ce cours, l'étudiant comprendra la biologie du développement humain.
Contenu de l'UE
Ce cours est basé sur la description des mécanismes généraux du développement (différentes étapes des périodes pré-implantatoire, embryonnaire et foetale). Quelques notions sur les malformations congénitales et leurs causes seront également abordées.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-ANBC-301 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-ANBC-301 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| M-ANBC-301 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-ANBC-301 | Notes de cours (diaporamas disponibles sur Moodle) |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| M-ANBC-301 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-ANBC-301 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-ANBC-301 | - "Embryologie humaine", 3ème édition, Larsen. |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-ANBC-301 | Autorisé |