 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Physiopathologie du système nerveux | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en médecine à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-B3-MEDECI-008-M | UE Obligatoire | MAVROUDAKIS Nicolas | M101 - FMP - Service du Doyen |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-DOYM-029 | Physiopathologie du système nerveux | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UM-B2-MEDECI-006-M Neurophysiologie des systèmes | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles des états normaux et pathologiques.
- Etre capable de décrire ces états et les examens techniques permettant de les quantifier dans les différentes approches, ainsi que les caractéristiques opérationnelles de ces examens.
- Pouvoir expliquer les relations entre les modifications moléculaires, morphologiques et fonctionnelles et les états pathologiques, leurs symptômes et signes cliniques.
- Posséder une capacité relationnelle développée dans une perspective médicale.
- Maîtriser les règles de base du français et ou anglais (grammaire, ponctuation, connecteurs...).
- Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
- Avoir développé une aptitude au raisonnement
- Savoir intégrer le raisonnement dans la démarche clinique.
- Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
- Etre capable de gérer les ressources
- Pouvoir gérer son temps.
- Pouvoir établir des priorités.
- Gérer sa formation
- Avoir développé une curiosité pour le domaine médical.
- Etre capable de trouver efficacement une information scientifique.
- Pouvoir comparer différentes sources d'information.
- Etre un praticien responsable.
- Savoir baser son raisonnement sur les données de la littérature scientifique (evidence-based-medicine).
Acquis d'apprentissage UE
Au terme du cours, l'étudiant pourra comprendre les mécanismes qui aboutissent au développement et aux manifestations cliniques principales des maladies neurologiques.
Il pourra comprendre le rationnel de l'utilisation des traitements en tenant compte des mécanismes pathologiques sous-jacents.
Contenu de l'UE
Les notions de physiopathologie du système nerveux abordées dans le cours se rapportent aux mécanismes concernant:
1. Neuropathies
2. Maladies de la jonction neuromusculaire
3. Myopathies
4. Epilepsie
5. Coma, états de conscience altérée
6. Accidents vasculaires cérébraux
7. Céphalées, douleurs neuropathiques
8. Démences (Maladie d'Alzheimer, Frontotemporale,...)
9. Maladies du motoneurone (Sclérose Latérale Amyotrophique,...)
10. Mouvements anormaux (Maladie de Parkinson, ...)
11. Maladies du cervelet
Compétences préalables
Maitrise des notion de base de physiologie du système nerveux.
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
L'évaluation porte sur la compréhension du cours ex cathedra.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
L'évaluation porte sur la compréhension du cours ex cathedra.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
L'évaluation porte sur la compréhension du cours ex cathedra.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-DOYM-029 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-DOYM-029 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-029 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-029 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-029 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-029 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-DOYM-029 | Principles of neural science - E Kandel, J Schwartz, T Jessel - Mc Graw Hill Diagnosis of stupor and Coma - Plum and Posner - Oxford Neurology in clinical practice - W Bradley, R Daroff, G Fenichel, J Jankovic - Butterworth Heinemann Harrison's Neurology in clinical medecine - Stephen Hauser - Mc Graw Hill Harrison - Médecine interne - Mc Graw Hill Neurosciences A la découverte du cerveau - MF Bear, B Connors, M Paradiso - Editions Pradel |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-DOYM-029 | Autorisé |