 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Analyse mathématique I | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences physiques à la Faculté des Sciences |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B1-SCPHYS-001-M | UE Obligatoire | LACROIX Gwendolyn | F910 - FPMS - Cellule de pédagogie facultaire |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-806 | Analyse mathématique I | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales.
- -Démontrer une connaissance et une compréhension des mathématiques convenant à l'étude de la physique, et être capable d'utiliser ces mathématiques dans des applications du domaine de la physique.
- -Avoir acquis les connaissances et développé les compétences d'apprentissage qui leur sont nécessaires pour entreprendre des études plus approfondies
- Communiquer des informations claires et précises.
- Avoir la capacité de communiquer des informations complexes à un interlocuteur scientifique qualifié.
- Avoir une démarche scientifique rigoureuse.
- Avoir la capacité de résoudre des problèmes simples dans le contexte de la physique en identifiant leurs aspects fondamentaux et en utilisant des méthodes aussi bien théoriques qu'expérimentales adéquates.
Acquis d'apprentissage UE
Au terme de cet enseignement, l'étudiant sera capable
- de définir mathématiquement les objets et concepts fondamentaux du cours;
- d'énoncer et de démontrer les propositions et théorèmes du cours;
- d'illustrer les définitions, propositions et théorèmes par des exemples ou des contre-exemples;
- de mener des raisonnements et réaliser des preuves sur différents objets et concepts mathématiques.
Contenu de l'UE
Introduction à l'analyse mathématique:
- Études des propriétés des réels;
- Suites de réels ;
- Limite de fonctions et continuité ;
- Dérivation, Primitivation, Intégration;
- Équations différentielles ;
- Intégrales multiples et théorèmes intégraux.
Compétences préalables
Mathématiques élémentaires
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Le coté hors session représente 1/3 de la cote d'évaluation continue sur le quadrimestre.
L'examen en session de juin représente 2/3 de la cote d'évaluation continue sur le quadrimestre.
La cote finale de l'UE est le maximum entre la cote de l'examen de la session de juin et celle d'évaluation continue sur le quadrimestre.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-PHYS-806 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-PHYS-806 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-806 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-806 | Notes de cours déposées sur moodle. |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-806 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-806 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-PHYS-806 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-PHYS-806 | Autorisé |