 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Sciences humaines 3 | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de gestion à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-B3-SCGEST-007-M | UE Obligatoire | LABIE Marc | W742 - Economie et gestion de l'entreprise |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 43 | 27 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| W-EGEE-004 | Théorie des organisations | 28 | 12 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 60.00% |
| W-DDIV-024 | Techniques de négociation | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 40.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UW-B2-SGEGIG-005-M Management 1 | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser de manière active les concepts et modèles fondamentaux des sciences économiques et des sciences de gestion.
- Identifier et expliquer les concepts, principes, modèles des courants théoriques fondamentaux en sciences économiques et en sciences de gestion, ainsi que leurs applications.
- Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
- Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.
- Etre capable de confronter de façon critique les savoirs acquis à des situations réelles.
- Identifier et expliquer les concepts, principes, modèles des courants théoriques fondamentaux en sciences économiques et en sciences de gestion, ainsi que leurs applications.
- Maîtriser de manière active les concepts et modèles fondamentaux des sciences économiques et des sciences de gestion.
- Identifier et expliquer les concepts, principes, modèles des courants théoriques fondamentaux en sciences économiques et en sciences de gestion, ainsi que leurs applications.
- Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
- Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.
- Etre capable de confronter de façon critique les savoirs acquis à des situations réelles.
- Identifier et expliquer les concepts, principes, modèles des courants théoriques fondamentaux en sciences économiques et en sciences de gestion, ainsi que leurs applications.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cette unité d'enseignement, les étudiants seront capables de comprendre pourquoi et dans quelles conditions l'entreprise représente une alternative à d'autres types de relations économiques, au travers de l'étude des différentes théories de la firme, et d'avoir une réflexion enrichie sur la manière dont les entreprises se constituent et se structurent.
Ils seront également capables de maîtriser les outils théoriques et pratiques de la négociation et de développer une réflexion critique par rapport à la négociation.
Contenu de l'UE
Théorie des organisations
Techniques de négociation
Compétences préalables
Cours de Management I
PLANE, J.M. (2003), "Théorie des organisations", Dunod, 126p. (Lire pages 9-62 pour les étudiants n'ayant pas eu le cours de Management I)
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| W-EGEE-004 |
|
| W-DDIV-024 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| W-EGEE-004 |
|
| W-DDIV-024 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| W-EGEE-004 | Note de cours - Théorie des Organisations - Guide de lecture 2016 - 4ème édition - Cécile Godfroid, Marc Labie et Ludovic Urgeghe ,Travaux Pratiques - Théorie des Organisations - Cahier d'exercices - 2ème édition - Cécile Godfroid et Marc Labie |
| W-DDIV-024 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| W-EGEE-004 | Sans objet |
| W-DDIV-024 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| W-EGEE-004 | |
| W-DDIV-024 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| W-EGEE-004 | Sans objet |
| W-DDIV-024 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| W-EGEE-004 | HATCH, M.J., CUNLIFFE, A.L. (2009), "Théorie des organisations - De l'intérêt des perspectives multiples", De Boeck Université, 2ème édition, Paris-Bruxelles, 437p. MILGROM, P., ROBERTS, J. (1997), "Economie, organisation et management", De Boeck Université, Paris-Bruxelles, 839p. |
| W-DDIV-024 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| W-EGEE-004 | Autorisé |
| W-DDIV-024 | Autorisé |