 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | English for Economics and Business 3 | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-B3-SGEGIG-009-M | UE Obligatoire | CLOSSET Nathalie | G600 - Service Enseignement |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-259 | English for Economics and Business 3 - Part 1 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| V-LANG-260 | English for Economics and Business 3 - Part 2 and TOEIC test | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UW-B2-SGEGIG-011-M English for Economics and Business 2 | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en oeuvre une démarche universitaire d'approche du savoir à travers notamment la maîtrise des méthodes et outils de recherche documentaire.
- Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes relatifs à l'économie et à la gestion.
- Synthétiser les apports de différentes sources pour motiver un avis ou une décision.
- Développer et structurer son raisonnement en le basant sur une argumentation scientifique adaptée.
- Acquérir les outils méthodologiques de base nécessaires à la démarche scientifique dans le domaine de l'économie et de la gestion.
- Emettre et argumenter un avis critique dans le cadre d'une démarche scientifique.
- Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
- Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.
- Démontrer une rigueur de travail et d'analyse.
- Etre rigoureux et autonome dans l'apprentissage, notamment via la planification adéquate des activités à mener en vue d'exploiter au mieux le temps imparti.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront en mesure d'accroître leur compétitivité internationale et de certifier leurs compétences linguistiques passives grâce à l'obtention du certificat TOEIC (Test of English for International Communication) listening and reading.
Contenu de l'UE
* Compréhensions à l'audition, à la lecture, exercices oraux et écrits basés sur le test TOEIC. * Exercices d'expressions orales basés sur l'actualité, organisation de débats. * Visite sur sites, participation aux conférences et séminaires présentés en anglais.
Compétences préalables
Réussite de l'unité d'enseignement précédente
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Epreuve orale 40% de la note finale de l'UE (travaux pratiques pris en compte (30% de la note finale de l'AA1))
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Epreuve type TOEIC 60%
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Cf. Q1 et Q2
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-259 |
|
| V-LANG-260 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-259 |
|
| V-LANG-260 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| V-LANG-259 | Note de cours - English for Economics and Business III - N CLOSSET |
| V-LANG-260 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-259 | Barron's The Leader in Test Preparation - TOEIC - Dr. Lin Lougheed |
| V-LANG-260 | Barron's TOEIC - Lin Lougheed (The Leader in Test Preparation) |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-259 | |
| V-LANG-260 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-259 | Sans objet |
| V-LANG-260 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-259 | * http://www.ets.org/fr/toeic * English Resource Bank (cf. Moodle) * Utilisation de la presse écrite et orale : livres, journaux, internet... * http://www.wallangues.be/ |
| V-LANG-260 | Dictionnaire bilingue Le Grand Robert et Collins * Macmillan English Grammar in Context, Michael Vince - Intermediate, with keys * English Grammar in use., Ed. Cambridge * L'anglais de A à Z, Ed. Hatier * http://www.wallangues.be/ * http://www.ets.org/fr/toeic * Exercices et liens disponibles sur Moodle - English Resource Bank * Utilisation de la presse écrite et orale : livres, journaux, internet... |