Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Instruire une question architecturale
• Etudier les différentes composantes d'une thématique en vue d'articuler les résultats de ses investigations dans une synthèse globale
• Se construire une culture architecturale en s'appuyant sur des savoirs théoriques et critiques, et des lectures personnelles
• Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'architecture et l'urbanisme
• Contextualiser son approche de l'architecture
• Développer le travail en équipe
• Concevoir et organiser des projets d'architecture adaptés à un contexte
• Elaborer une réponse spatiale
• Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
• Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes liées à la discipline architecturale
• Développer une démarche créative à partir d'un ensemble de contraintes
• Développer un travail de composition architectural personnel et créatif
• Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
• Adopter une démarche scientifique appliquée
• Intégrer les dimensions techniques dans le projet
• Concilier les dimensions créatives et fonctionnelles dans le projet
• Adapter ses choix structurels, techniques et formels en fonction des principes et des valeurs du projet
• Interagir avec l'ensemble des acteurs
• Maitriser les différents moyens d'expression à disposition de l'architecte pour communiquer à des publics avertis ou non
• Développer une attitude professionnelle
• S'insérer et travailler en équipe
• Etre capable de poser des choix engagés
• Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
• Faire preuve d'éthique

Acquis d'apprentissage UE

Les objectifs fondamentaux sont :
- La gestion de la spatialité.
- S'initier à la culture architecturale contemporaine.
- S'initier au " savoir-faire " du projet d'architecture.
- Développer un travail éthique et une autonomie conceptuelle.
- La gestion du langage architectural.
Ces objectifs seront développés au travers de projets d'architecture autour de la notion " d'habiter ".


 

Contenu de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront en mesure de :
-S'initier au développement d'un parti architectural et l'étayer par un choix de références analysées et commentées.   
-Analyser et comprendre le programme d'un projet d'architecture simple et son contexte.
-Organiser et hiérarchiser les différentes fonctions d'un espace.
-Développer la correspondance entre espaces et systèmes constructifs. 
-D'appliquer les exigences dimensionnelles du corps humain dans l'aménagement de l'espace architectural. 
-Savoir intégrer des paramètres tels que: ensoleillement, relation "intérieur/extérieur", différences de niveaux, lumière, matériaux,...
-Concevoir un projet créatif personnel qui répond aux différentes contraintes et exigences définies ci-dessus.  
-Acquérir progressivement les conventions et les moyens de représentation architecturale graphique en 2D-3D et maquette.
-S'initier aux termes spécifiques du langage architectural.
-S'initier au travail de groupe.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Evaluation continue (travaux et présentations), pondération 27,5 %.
Examen écrit, pondération 7,5%

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Evaluation continue (travaux et présentations), pondération 25 %.
Jury de fin d'année (présentation du projet), pondération 40 %.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Examen écrit, pondération 7,5%