 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Analyse de l'architecture et des arts contemporains | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en architecture à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UA-B1-ARCHIT-004-M | UE Obligatoire | DEPREZ Anne | A530 - Service d'Architecture et Société |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 18 | 6 | 0 | 6 | 0 | 2 | 2.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-ARSO-011 | Analyse de l'architecture et des arts contemporains | 18 | 6 | 0 | 6 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Instruire une question architecturale
- Se construire une culture architecturale en s'appuyant sur des savoirs théoriques et critiques, et des lectures personnelles
- Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'architecture et l'urbanisme
- Contextualiser son approche de l'architecture
- Elaborer une réponse spatiale
- Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
- Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes liées à la discipline architecturale
- Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
- Adopter une démarche scientifique appliquée
- Adapter ses choix structurels, techniques et formels en fonction des principes et des valeurs du projet
- Interagir avec l'ensemble des acteurs
- Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture et l'urbanisme
- Etre capable de poser des choix engagés
- Faire preuve d'éthique
Acquis d'apprentissage UE
Face au décloisonnement des arts et de l'architecture, les mouvements des avant-gardes redéfinissent au cours du XXe siècle les domaines de l'architecture et des arts. Leurs échanges et transgressions "interdisciplinaires" provoquent les ruptures de l'architecture prémoderne, moderne et post-moderne.
L'étude de l'évolution des pratiques artistiques liées à la conception architecturale s'élargit à l'histoire des idées et aux écrits théoriques.
L'objectif du cours vise à dégager les principes et mutations de la " pensée architecturale " au cours du XXe siècle en explorant l'expérience de la perception et réception de l'architecture et des arts.
Contenu de l'UE
Ce cours aborde les mouvements et les avant-gardes en Architecture et Arts plastiques qui jalonnent la période de la fin du XIXe s à la fin du XXe s" (du Crystal Palace de Paxton en 1851 au Modulor du Corbusier en 1951) :
- CHAP. I : du Romantisme à l'architecture rationnaliste - CHAP II : du Rationnalisme à l'Ecole de Chicago - CHAP III : Pour un art total : de l'Art Nouveau à la Sécession viennoise - CHAP IV : La voie du modernisme entre Adolf Loos et Frank Lloyd Wright - CHAP V : Les premières Avant-gardes au XXes : le Futurisme, le Néoplasticisme du Stijl et le Constructivisme - CHAP VI : Les voies du Fonctionnalisme : l'architecture expressionniste et le Bauhaus CHAP. VII. L'utopie de l'architecture internationele : de l'Esprit Nouveau à la Charte d'Athènes au Modulor
Compétences préalables
Connaissance en histoire contemporaine.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Examen écrit (connaissance des mouvements et avant-gardes au niveau de la théorie et du langage artistique et architectural ; analyse structurée et explicative des oeuvres d'après les documents visuels).
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen écrit (connaissance des mouvements et avant-gardes au niveau de la théorie et du langage artistique et architectural ; analyse structurée et explicative des oeuvres d'après les documents visuels).
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| A-ARSO-011 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| A-ARSO-011 |
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Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-011 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| A-ARSO-011 | - FRAMPTON K., L'Architecture moderne : Une histoire critique (coll. Beaux livres, trad. Guillemette Morel-Journel),Tames and Hudson, 2010. - GENICOT L.FR., Architecture contemporaine (syllabus du cours d'introduction), Inst. Sup. d'Archéologie et d'Histoire de l'Art, collège Erasme, L-L-N, 1983. - MIDDELTON R/WATKIN D., Architecture du XIXe siècle (Histoire mondiale de l'architecture, dirigée par Pier Luigi Nervi), Milan, Gallimard/Electa, 1993. |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-011 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| A-ARSO-011 | - COLLINS PETER, L'architecture moderne, principes et mutations (1750-1950) (coll. Eupalinos), Parenthèses, 2009. - DRAGUET.M., Chronologie de l'art au XXe s.(coll. Tout l'art), Flammarion, 2006. - TAFURI M./DAL CO FR., Architecture contemporaine (Histoire mondiale de l'architecture, dirigée par Pier Luigi Nervi), Paris, Berger-Levrault, 1976. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| A-ARSO-011 | - HITCHCOCK H.-R., Architecture : Dix-neuvième et vingtième siècles, P. Mardaga,1981. - RAGON M., Histoire mondiale de l'architecture et de l'urbanisme (tome I à III), Tournai, Casterman, 1971. |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| A-ARSO-011 | Autorisé |