Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Instruire une question architecturale
• Etudier les différentes composantes d'une thématique en vue d'articuler les résultats de ses investigations dans une synthèse globale
• Se construire une culture architecturale en s'appuyant sur des savoirs théoriques et critiques, et des lectures personnelles
• Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'architecture et l'urbanisme
• Contextualiser son approche de l'architecture
• Développer le travail en équipe
• Concevoir et organiser des projets d'architecture adaptés à un contexte
• Elaborer une réponse spatiale
• Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
• Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes liées à la discipline architecturale
• Concevoir un projet en prenant en compte les différentes échelles d'analyse
• Développer une démarche créative à partir d'un ensemble de contraintes
• Développer un travail de composition architectural personnel et créatif
• Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
• Adopter une démarche scientifique appliquée
• Intégrer les dimensions techniques dans le projet
• Concilier les dimensions créatives et fonctionnelles dans le projet
• Adapter ses choix structurels, techniques et formels en fonction des principes et des valeurs du projet
• Interagir avec l'ensemble des acteurs
• Maitriser les différents moyens d'expression à disposition de l'architecte pour communiquer à des publics avertis ou non
• Développer une attitude professionnelle
• S'insérer et travailler en équipe
• Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture et l'urbanisme
• Apporter, partager et défendre ses idées dans une réflexion collective liée aux cadres de gouvernance.
• Etre capable de poser des choix engagés
• Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
• Faire preuve d'éthique

Acquis d'apprentissage UE

Les objectifs fondamentaux sont :
- La gestion de la spatialité
- Continuer à développer sa culture architecturale contemporaine
- Confirmer son " savoir-faire " du projet d'architecture
- Assurer un travail éthique et une autonomie conceptuelle
- La gestion du langage architectural.
Ces objectifs seront développés au travers de projets d'architecture autour de la notion " d'habiter " et concrétisés dans des projets d'architecture liés à l'étude et à la conception de logements groupés et/ou partagés intégrant des notions de mixité.

Contenu de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront en mesure de :
-Affirmer un parti architectural et l'étayer par un choix de références analysées et commentées.
-Trouver l'équilibre entre démarche intuitive et rationnelle.
-Analyser et comprendre le programme d'un projet d'architecture mixte et son contexte territorial.
-Organiser et hiérarchiser les différentes fonctions du projet en créant des conditions de partage.
-Maîtriser la correspondance entre espaces et systèmes constructifs.
-Savoir intégrer des paramètres tels que : Notions "public/privé", statut des espaces, densité, mixité, mobilité, paysage, composante socio-économique, contexte réglementaire (Codt, normes PMR, fire standards), parcimonie des ressources et du sol, durabilité, éco-construction, ...
-Concevoir un projet créatif personnel qui répond aux différentes contraintes et exigences définies ci-dessus.  
-Maîtriser les conventions et les moyens de représentation architecturale graphique en 2D-3D et maquette.
-Maîtriser les termes spécifiques du langage architectural.
-Développer le travail de groupe dans le cadre d'un diagnostic territorial.
-Restituer et appliquer les acquis antérieurs en matière de composition architecturale de manière transversale avec les cours théoriques.

Compétences préalables

UA-B2-ARCHIT-001-M CONCEPTION ARCHITECTURALE ET URBANISTIQUE II

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Présentations, travaux, évaluation continue et jury forment un total de 50 % de l'évaluation de l'UE.

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Présentations, travaux, évaluation continue et jury forment un total de 50 % de l'évaluation de l'UE.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet