Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Instruire une question en matière d'architecture et d'urbanisme
• Développer le travail en équipe
• Consolider sa culture architecturale et urbaine par une démarche de recherche
• Faire aboutir des projets d'architecture et d'urbanisme adaptés à un contexte
• Dégager les différentes hypothèses de travail par rapport à un problème d'architecture ou d'urbanisme
• Dégager et articuler les différentes composantes constituant un contexte architectural, urbain ou territorial
• Maîtriser les enjeux sociétaux contemporains de l'aménagement du territoire
• Elaborer une réponse spatiale située
• Développer une démarche architecturale ou urbanistique durable
• Faire preuve d'innovation et de créativité dans des situations en constantes évolution
• Adopter une démarche scientifique appliquée
• Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes de l'aménagement du territoire
• Interagir avec l'ensemble des acteurs
• Contribuer à l'élaboration de savoirs et à leur diffusion auprès de professionnels ou du public
• Adopter une attitude professionnelle
• S'insérer et travailler en équipe
• Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture, l'urbanisme et l'aménagement du territoire
• Développer les capacités de gestion et de gouvernance propres aux processus architecturaux et urbanistiques
• Etre capable de poser des choix engagés
• Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
• Faire preuve d'éthique
• Faire preuve d'autonomie de réflexion et d'action

Acquis d'apprentissage UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de participer de la définition, la mise en oeuvre et la gestion des projets d'urbanisme, d'aménagement et d'architecture au travers des outils numériques mis à leur disposition dans les mondes professionnels et de la recherche. Une attention particulière est apportée sur l'approche méthodologique de la gestion des données pour en faire des outils de mesures, de paramétrages et de conception tant en architecture et à l'échelle de la ville. POur se faire, l'étudiant sera épaulé par des enseignementys d'outils adaptés aux objectifs à atteindre. Cette approche du travail de conception lié aux usages numériques confrontera l'étudiant à la réalité de terrain et les usages sociaux, sociétaux et urbain, au travers d'outils à caractère paramétrique.

Contenu de l'UE

Projets paramétriquess ur des territoires à enjeux urbains et sociétaux.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Le cours d'atelier est évalué selon les ateliers de bloc 1 et de bloc 2. Chaque bloc défini une cote spécifique.
BLOC 1 : 50%, cote d'atelier évaluée sur l'évolution continue de l'étudiants dans sa capacité à maitriser de nouveaux concepts. 50%, cote de projet évalué par un jury extérieur et selon des critères adaptés selon le projet. la répartition des évaluations est mise à disposition de l'étudiant au début du quadrimestre et réparti sur différents projets tout au long du bloc 1.

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Le cours d'atelier est évalué selon les atliers de bloc 1 ou de bloc 2.

BLOC 2 :
30%, cote d'atelier évaluée sur l'évolution continue de l'étudiants dans sa capacité à maitriser de nouveaux concepts.
70%, cote de projet évalué par un jury extérieur et selon des critères adaptés selon le projet. la répartition des évaluations est mise à disposition de l'étudiant au début du quadrimestre.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet