 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Ville et société | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en architecture à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UA-M2-ARCHIT-009-M | UE Obligatoire | POULEUR Jean-Alexandre | A530 - Service d'Architecture et Société |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 3 | 21 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-ARSO-505 | Ville et société | 3 | 21 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Instruire une question en matière d'architecture et d'urbanisme
- Développer le travail en équipe
- Consolider sa culture architecturale et urbaine par une démarche de recherche
- Faire aboutir des projets d'architecture et d'urbanisme adaptés à un contexte
- Dégager les différentes hypothèses de travail par rapport à un problème d'architecture ou d'urbanisme
- Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'aménagement du territoire
- Maîtriser les enjeux sociétaux contemporains de l'aménagement du territoire
- Elaborer une réponse spatiale située
- Faire preuve d'innovation et de créativité dans des situations en constantes évolution
- Adopter une démarche scientifique appliquée
- Interagir avec l'ensemble des acteurs
- Contribuer à l'élaboration de savoirs et à leur diffusion auprès de professionnels ou du public
- S'insérer et travailler en équipe
- Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture, l'urbanisme et l'aménagement du territoire
- Développer les capacités de gestion et de gouvernance propres aux processus architecturaux et urbanistiques
- Etre capable de poser des choix engagés
- Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
- Faire preuve d'éthique
- Faire preuve d'autonomie de réflexion et d'action
Acquis d'apprentissage UE
Comprendre, appliquer au projet, à la recherche, à la communication ou critiquer certains concepts et méthodes concernant la ville et la société. Ce plus particulièrement autour du processus de gouvernance du projet, des questions de participation citoyenne, de représentation de la ville, des images urbaines ou rurales dans le contexte actuel du développement durable. Ces questions sont abordées afin de mieux comprendre comment agir sur les mécanismes de gouvernance. Le cours ouvrira des perspectives de recherche doctorale à ceux qui le désirent.
Contenu de l'UE
Voir Activité d'Apprentissage.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Evaluer la mise en oeuvre des éléments théoriques à travers un travail pratique. L'évaluation se fait sur base continue (accompagnement du cours) et sur le travail finalisé (rapport d'analyse détaillé et synthèse en vue de propositions critiques personnelles). Elle s'appuie sur la plate-forme Moodle. Le travail final est à remettre sur Moodle au plus tard à 23h55, en fin novembre ou début décembre (date exacte précisée au cours).
Une version papier est à déposer au secrétariat le premier jour ouvrable suivant cette échéance.
Soyez attentif, car un retard peut entraîner une note finale de 0/20.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Evaluer la mise en oeuvre des éléments théoriques à travers un travail pratique. L'évaluation se fait sur base continue (accompagnement du cours) et sur le travail finalisé (rapport d'analyse détaillé et synthèse en vue de propositions critiques personnelles). Elle s'appuie sur la plate-forme Moodle.
Le travail final est à remettre sur Moodle au plus tard à 23h55, la veille du premier jour de la seconde session (Q3).
Une version papier est elle à déposer au secrétariat le premier jour de la seconde session (le jour ouvrable suivant le 15 août ou le lundi qui précède).
Soyez attentif, car un retard peut entraîner une note finale de 0/20.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| A-ARSO-505 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| A-ARSO-505 |
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Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-505 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| A-ARSO-505 | POULEUR Jean-Alexandre, BIOUL A.-C , ROCHET N.., Les images de la ville, durable?, Espace Environnement, Charleroi, 2010. |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| A-ARSO-505 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| A-ARSO-505 | COING Henri, Rénovation urbaine et changement social, Éd. Ouvrière, 1967. HALBWACHS M., La mémoire collective, Éd. P.U.F., Paris, 1950 (1e éd. posthume). LÉVI-STRAUSS C., Tristes Tropiques, Éd. Plon, 1955. LYNCH K., L'image de la Cité, Poitiers, Éd. Dunod, 1985 (1969 (tr. de The Image of The City, the MIT presse 1960)). MAGNAGHI Alberto, Le projet local, Éd. Mardaga, Liège, 2003 (2000 : Il Progetto locale), 128 p. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| A-ARSO-505 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| A-ARSO-505 | Autorisé |