 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | English for Pharmaceutical Sciences | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences pharmaceutiques à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-B3-PHARMA-015-M | UE Obligatoire | GORTON Amy | G600 - Service Enseignement |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-762 | English for Pharmaceutical Sciences, part 3 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- 3. Communication: Communiquer de façon adaptée, efficace, rigoureuse et respectueuse dans une perspective professionnelle
- Pouvoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de
Utiliser la grammaire anglaise spécifique aux textes scientifiques
Communiquer en anglais, à l'écrit, sur des sujets à caractère scientifique
Créer des travaux à caractère scientifique sur un sujet lié à leur domaine d'étude
Contenu de l'UE
Révision et mise en pratique de la grammaire anglaise
Lecture d'articles scientifiques, identification des conventions écrites en anglais scientifique
Réalisation de travaux personnels et / ou de groupe à caractère scietifique
Communication professionnelle (écrit)
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Exercice coté
Rédaction sur un sujet lié au domaine d'étude (40%)
Exam écrit:
Description écrite d'une graphique (30%)
Rédaction de la partie 'methodologie' d'un abstract (30%)
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Exercice coté
Rédaction sur un sujet lié au domaine d'étude (40%)
Exam écrit:
Description écrite d'une graphique (30%)
Rédaction de la partie 'methodologie' d'un abstract (30%)
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
S.O
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-762 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-762 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-762 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-762 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-762 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-762 | John Eastwood, Oxford Practice Grammar, Second Edition, Oxford University Press, 1999 |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-762 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| V-LANG-762 | Autorisé |