Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétences scientifiques
• Être un chercheur responsable: - Savoir baser son raisonnement sur les données de la littérature scientifique- Savoir intégrer une dimension éthique dans son raisonnement- Faire preuve de loyauté (aux faits, à l'équipe, à la propriété intellectuelle,...)- Ne pas falsifier les résultats- Ne pas exploiter le travail d'autrui- Faire preuve de rigueur expérimentale
• Compétences d'intégration professionnelle
• Être capable d'investir ses connaissances et aptitudes dans le cadre d'une mise en situation professionnelle
• Travailler en réseau, utiliser les outils numériques de communication et de travail collaboratif
• Être sensibilisé aux questions d'éthique et appliquer dans son comportement la déontologie propre aux sciences de la vie
• Être initié au processus de production, de diffusion et de valorisation des connaissances
• Maîtriser l'anglais scientifique:- Être capable de présenter ses résultats scientifiques oralement et par écrit en anglais- Être capable de répondre à des questions scientifiques en anglais

Acquis d'apprentissage UE

L'objectif de ce cours est de préparer la prochaine génération de professionnels de la santé à relever les nouveaux défis d'une pratique de précision centrée sur le patient. Nous leur fournissons des connaissances de base et une vision globale des processus complexes qui traduisent les progrès scientifiques en normes de soins inédites.

Contenu de l'UE

Le cours consiste en des sessions interactives dirigées par des experts du monde universitaire, des organisations de santé publique, des entreprises privées et des représentants des patients. Grâce à des conférences, des quiz, des ateliers et une plateforme d'apprentissage en ligne, les étudiants peuvent acquérir des compétences qui leur permettront d'aborder toute une série de questions scientifiques, commerciales, de gestion et sociales.
Parmi les sujets abordés pendant le cours, citons
Les principales stratégies et outils de prévention et de traitement des états pathologiques ;
Les principaux types et principes des systèmes de santé dans le monde ;
Les principes de base de l'économie et de la gestion des soins de santé ;
Les multiples étapes et les principes clés du développement des technologies de la santé ;
Les bases de la production de données et de connaissances dans le domaine des soins de santé ;
les nouveaux modèles d'innovation et les possibilités de carrière dans le secteur des soins de santé.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Sur ordinateur

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sur ordinateur