 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Clinical and Psychological Neuroscience: group coworking | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences biomédicales, à finalité spécialisée en neuroscience à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-M1-BIOMFS-002-M | UE Obligatoire | RIS Laurence | M119 - Neurosciences |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 10 | 0 | 80 | 0 | 0 | 8 | 8.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-NEUR-302 | Clinical and Psychological Neuroscience: group coworking | 0 | 0 | 80 | 0 | 0 | Q1 | |
| M-NEUR-304 | Introduction to Coding | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Note globale : les évaluations de chaque AA donnent lieu à une note globale pour l'unité d'enseignement.
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences scientifiques
- Être capable de générer de nouvelles preuves et de tester ses propres idées par le biais de recherchesimpliquant des méthodes psychophysiologiques et neurophysiologiques qualitatives, quantitatives.
- Compétences d'intégration professionnelle
- Travailler en réseau, utiliser les outils numériques de communication et de travail collaboratif
- Travailler en équipe dans différents contextes, y compris avec des personnes issues de disciplines différentes, s'intégrer, se positionner, collaborer, communiquer et rendre compte
- Être sensibilisé aux questions d'éthique et appliquer dans son comportement la déontologie propre aux sciences de la vie
- Être initié au processus de production, de diffusion et de valorisation des connaissances
- Être autonome dans le travail: - S'organiser individuellement, gérer son temps et ses priorités, s'autoévaluer- Maîtriser les méthodes d'évaluation- Poursuivre par soi-même ses apprentissages, se préparer à se former tout au long de la vie- Faire preuve de capacité d'abstraction- Être initié à la gestion de projets- Faire preuve d'initiative
- Faire preuve de capacités de recherche d'informations, d'analyse et de synthèse:- Rechercher, analyser, exploiter des informations de sources et supports différents en relation avec les sciences biomédicales, les mettre en forme en vue de préparer un document synthétique, les produire et les diffuser sur des supports numériques- Réaliser une étude, identifier et poser une problématique dans un contexte prédéfini, construire et développer une argumentation, interpréter les données et les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongements- Se remettre en question, faire preuve d'esprit critique, débattre, controverser et/ou défendre ses idées
- Maîtriser l'expression scientifique écrite et orale. Être autonome dans l'activité d'écriture et montrer à cette occasion sa capacité à communiquer sa pensée, à raisonner et à organiser ses connaissances
- Maîtriser l'anglais scientifique:- Être capable de présenter ses résultats scientifiques oralement et par écrit en anglais- Être capable de répondre à des questions scientifiques en anglais
Acquis d'apprentissage UE
M-NEUR-302
Contenu de l'UE
M-NEUR-302
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
M-NEUR-302
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
M-NEUR-302
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
NA
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-NEUR-302 |
|
| M-NEUR-304 |
|
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| M-NEUR-302 | |
| M-NEUR-304 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| M-NEUR-302 | |
| M-NEUR-304 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| M-NEUR-302 | |
| M-NEUR-304 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| M-NEUR-302 | |
| M-NEUR-304 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| M-NEUR-302 | |
| M-NEUR-304 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| M-NEUR-302 | |
| M-NEUR-304 |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre