Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

Acquis d'apprentissage UE

Les acquis de l'activité d'apprentissage sont:
- de familiariser l'étudiant avec plusieurs domaines de la biologie activement explorés par la recherche pharmaceutique,
- de rendre compte d'une certaine universalité des mécanismes moléculaires conduisant au développement des grandes pathologies humaines,
- de présenter les différents traitements pharmacologiques ciblant ces mécanismes moléculaires,
- de donner à l'étudiant les bases pour rédiger un mémoire sur l'approche thérapeutique dans un thème choisi (mécanisme physiologique comme cible thérapeutique) et une pathologie donnée (eg diabète, cancer) selon les directives d'un article de synthèse, l'étudiant étant noté sur les présentations écrite et orale du mémoire.
 

Contenu de l'UE

Le cours propose principalement les thèmes suivants (avec l'approche thérapeutique qui y est liée) : le stress oxydant, la réaction inflammatoire, les récepteurs nucléaires de type PPARs (Peroxisome Proliferator-Activated Receptors), le métabolisme des lipoprotéines, les familles d'acides gras insaturés (lipoxines incluses), les voies de l'apoptose, de l'autophagie et le cancer. Le rappel de l'ensemble des cours précédents  est opéré en début de chaque cours pour inscrire correctement le nouveau cours dans la trajectoire globale de la formation donnée à l'étudiant.



 

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Présentation écrite et orale d'un mémoire voire présentation uniquement écrite en fonction des contraintes sanitaires. L'étudiant (ou le groupe de 2 à 3 étudiants) présenter et relativiser une démarche thérapeutique existante (ou proposée par le, la ou les étudiant(e)(s)) qui doit associer un des thèmes du cours (médicaments du soit stress oxydant soit du stress inflammatoire, soit de l'autophagie par exemple) dans le cadre du traitement d'une maladie ou d'un groupe de maladies (maladies d'Alzheimer, maladies cardiovasculaires, cancer par exemple) 
 

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Présentation écrite et orale d'un mémoire voire présentation uniquement écrite en fonction des contraintes sanitaires. L'étudiant (ou le groupe de 2 à 3 étudiants) présenter et relativiser une démarche thérapeutique existante (ou proposée par le, la ou les étudiant(e)(s)) qui doit associer un des thèmes du cours (médicaments du soit stress oxydant soit du stress inflammatoire, soit de l'autophagie par exemple) dans le cadre du traitement d'une maladie ou d'un groupe de maladies (maladies d'Alzheimer, maladies cardiovasculaires, cancer par exemple) 
 

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Présentation écrite et orale d'un mémoire voire présentation uniquement écrite en fonction des contraintes sanitaires. L'étudiant (ou le groupe de 2 à 3 étudiants) présenter et relativiser une démarche thérapeutique existante (ou proposée par le, la ou les étudiant(e)(s)) qui doit associer un des thèmes du cours (médicaments du soit stress oxydant soit du stress inflammatoire, soit de l'autophagie par exemple) dans le cadre du traitement d'une maladie ou d'un groupe de maladies (maladies d'Alzheimer, maladies cardiovasculaires, cancer par exemple) 
 

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Présentation écrite et orale d'un mémoire voire présentation uniquement écrite en fonction des contraintes sanitaires. L'étudiant (ou le groupe de 2 à 3 étudiants) présenter et relativiser une démarche thérapeutique existante (ou proposée par le, la ou les étudiant(e)(s)) qui doit associer un des thèmes du cours (médicaments du soit stress oxydant soit du stress inflammatoire, soit de l'autophagie par exemple) dans le cadre du traitement d'une maladie ou d'un groupe de maladies (maladies d'Alzheimer, maladies cardiovasculaires, cancer par exemple)