 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Examen psychologique | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences psychologiques à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-M1-MPSYCH-001-M | UE Obligatoire | PHAM HOANG Thierry | P352 - Psychopathologie légale |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 21 | 19 | 0 | 0 | 10 | 10.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SPCS-059 | Entretien clinique et relation d'aide | 15 | 6 | 9 | 0 | 0 | Q1 | 40.00% |
| P-SPCE-220 | Questions de déontologie en psychologie | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 30.00% |
| P-SPCE-172 | Psychodiagnostic | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 30.00% |
| P-SPCE-173 | Psychodiagnostic (exercices) | 0 | 5 | 10 | 0 | 0 | Q1 | ?% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Analyser une situation (individuelle ou collective) en référence aux théories et approches méthodologiques pertinentes relevant de la psychologie.
- Maîtriser et mobiliser de façon pertinente les connaissances et les approches méthodologiques permettant de comprendre ainsi que d'expliquer le fonctionnement (normal, atypique, pathologique) des individus, des groupes ou des organisations.
- Analyser et modéliser une situation (individuelle ou collective) en sélectionnant de manière critique des théories et des approches méthodologiques.
- Communiquer et échanger des informations de manière structurée et adaptée au but poursuivi et au public concerné.
- Présenter et structurer des données de manière claire, précise, neutre, non-orientée.
- Présenter (à l'oral et à l'écrit) des résultats d'une évaluation diagnostique et en informer différents interlocuteurs.
- Agir de manière éthique et déontologique.
- Se référer à des principes éthiques pour délimiter le cadre de sa pratique professionnelle.
- Agir dans le respect des cadres législatifs spécifiques et du code de déontologie des psychologues belges.
- Evaluer et poursuivre un développement professionnel et personnel.
- Maintenir une veille en termes de connaissances et d'approches méthodologiques afin de faire évoluer sa réflexion et sa pratique.
- Continuer à se former et à se perfectionner.
Acquis d'apprentissage UE
Sans objet
Contenu de l'UE
Sans objet
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| P-SPCS-059 |
|
| P-SPCE-220 |
|
| P-SPCE-172 |
|
| P-SPCE-173 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| P-SPCS-059 |
|
| P-SPCE-220 |
|
| P-SPCE-172 |
|
| P-SPCE-173 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-SPCS-059 | |
| P-SPCE-220 | |
| P-SPCE-172 | |
| P-SPCE-173 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| P-SPCS-059 | Slides. - Voir moodle Lecture obligatoire : Rabeyron, T. (2018). Psychologie Clinique. et psychopathologie. Armand Colin, Malakoff |
| P-SPCE-220 | Chapitres de livres, extraits d'articles de la Commission des psychologues et slides sur Moodle |
| P-SPCE-172 | Sans objet |
| P-SPCE-173 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| P-SPCS-059 | |
| P-SPCE-220 | |
| P-SPCE-172 | |
| P-SPCE-173 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| P-SPCS-059 | Slides. - Voir moodle Lecture obligatoire : Rabeyron, T. (2018). Psychologie Clinique. et psychopathologie. Armand Colin, Malakoff |
| P-SPCE-220 | Sans objet |
| P-SPCE-172 | Sans objet |
| P-SPCE-173 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| P-SPCS-059 | La maîtrise des matière des cours suivants est supposée acquise ! a) Introduction à la psychologie clinique (B2) b) Entretien clinique et relation d'aide (M1-TC) De plus, cette AA a comme co-requis l'ensemble de l'UE |
| P-SPCE-220 | Sans objet |
| P-SPCE-172 | Sans objet |
| P-SPCE-173 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| P-SPCS-059 | Autorisé |
| P-SPCE-220 | Autorisé |
| P-SPCE-172 | Autorisé |
| P-SPCE-173 | Autorisé |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre