 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Physique générale II | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences mathématiques à la Faculté des Sciences |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B1-SCMATH-010-M | UE optionnelle | VOUE Michel | S878 - Physique des matériaux et Optique |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 50 | 15 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-903 | Electricité et magnétisme - Théorie | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | |
| S-PHYS-904 | Ondes, optique physique et mécanique des fluides - Théorie | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | |
| S-PHYS-905 | Electricité et magnétisme - travaux dirigés | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Comprendre et produire des raisonnements rigoureux en mathématiques.
- Etre capable de rédiger dans une expression claire et concise.
- Etre capable de s'appuyer sur un dessin pour éclairer une notion, un raisonnement,...
- Résoudre des problèmes nouveaux.
- Etre capable d'adapter un argument à une situation similaire.
- Utiliser les connaissances issues de différents domaines pour traiter des questions.
- Pourvoir aborder la littérature et dialoguer avec les autres sciences.
- Avoir une bonne connaissance d'un domaine connexe utilisant les mathématiques.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de :
comprendre et appliquer les principes de base de la physique
développer la théorie à partir d'observation d'une manière logique et rigoureuse
d'établir des liens logiques avec les autres cours de base de leur formation
Contenu de l'UE
Electricité, magnétisme, physique des ondes
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen oral
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-PHYS-903 |
|
| S-PHYS-904 | |
| S-PHYS-905 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-PHYS-903 |
|
| S-PHYS-904 |
|
| S-PHYS-905 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-903 | |
| S-PHYS-904 | |
| S-PHYS-905 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-903 | Sans objet |
| S-PHYS-904 | Sans objet |
| S-PHYS-905 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-903 | |
| S-PHYS-904 | |
| S-PHYS-905 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-903 | Sans objet |
| S-PHYS-904 | Sans objet |
| S-PHYS-905 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-PHYS-903 | Physique - Benson - DeBoeck Université (Volume II) |
| S-PHYS-904 | Physique - Benson - DeBoeck Université (Volume III) |
| S-PHYS-905 | Physique - Benson - DeBoeck Université (Volume II) |