 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Electromagnétisme | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences mathématiques à la Faculté des Sciences |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCMATH-027-M | UE optionnelle | BOULANGER Nicolas | S827 - Physique de l'Univers, Champs et Gravitation |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 40 | 20 | 0 | 0 | 0 | 7 | 7.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-010 | Electromagnétisme | 40 | 20 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Comprendre de manière profonde les mathématiques " élémentaires ".
- Maîtriser le calcul différentiel et intégral à une et plusieurs variables.
- Pouvoir utiliser les espaces vectoriels, les applications linéaires et les techniques qui leur sont associées.
- Comprendre et produire des raisonnements rigoureux en mathématiques.
- Etre capable de rédiger dans une expression claire et concise.
- Pouvoir utiliser le vocabulaire mathématique et le formalisme à bon escient.
- Etre capable de s'appuyer sur un dessin pour éclairer une notion, un raisonnement,...
- Résoudre des problèmes nouveaux.
- Utiliser les connaissances issues de différents domaines pour traiter des questions.
Acquis d'apprentissage UE
Sans objet
Contenu de l'UE
Equations de Maxwell sous forme relativiste et non relativiste dans le vide. Invariance relativiste, invariance de jauge, Ondes planes, électrostatique, magnétostatique, Radiation du dipôle oscillant, potentiel retardé, Tenseur d'énergie-impulsion, Force électromotrice et courants induits.
Compétences préalables
Cours de Physique Générale
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-PHYS-010 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-PHYS-010 |
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Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-010 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-010 | Notes de cours du Prof. Yves Brihaye |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-010 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-010 | Cours de Berkeley et de R. Feynmann |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-PHYS-010 | J.D. Jackson, Électrodynamique classique, Dunod (2019) |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-PHYS-010 | Autorisé |