Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Maîtriser des savoirs spécialisés dans le champ des sciences économiques, politiques et sociales afin de les mobiliser sur des questions en lien avec l'environnement politique, économique et social.
• Assimiler l'environnement politique, économique et social.
• Analyser des problématiques politiques, sociales et économiques concrètes de manière pluridisciplinaire, en identifiant les évolutions sociétales à venir.
• Analyser une situation en sélectionnant de manière critique les théories et approches méthodologiques adaptées.
• Développer des solutions/actions/politiques/méthodologies innovantes adaptées au contexte institutionnel et social des acteurs concernés, dans une dynamique de changement.
• Maintenir une veille en termes de connaissances et d'approches méthodologiques afin de faire évoluer sa réflexion et sa pratique.
• Mettre en oeuvre une démarche scientifique afin de réaliser un travail de recherche rigoureux sur des problématiques relevant du champ économique, social ou politique.
• Récolter des données, les analyser de façon qualitative et quantitative et interpréter de manière adéquate les résultats, en tenant compte du cadre de référence au sein duquel la recherche s'est développée.
• Mobiliser les compétences acquises à travers la formation, sur le terrain professionnel social et politique, de manière autonome ou en collaboration.
• Mobiliser de façon pertinente les connaissances spécialisées en tenant compte des contraintes et des ressources dans la situation rencontrée.
• Adopter un regard critique et une posture de recul dans l'analyse des problématiques et la mise en application des actions dans le champ économique, social ou politique.
• Evaluer de manière critique la portée et les limites des actions mises en oeuvre dans le champ économique, social ou politique.
• Maintenir une veille en termes de connaissances et d'approches méthodologiques afin de faire évoluer sa réflexion et sa pratique.
• Etre capable de se remettre en question.
• Communiquer, par écrit ou oralement, de manière structurée et pertinente.
• Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets, en français et en anglais.
• Présenter (à l'oral et à l'écrit) une synthèse personnelle et adaptée au public concerné (à des collègues, des commanditaires ou la hiérarchie), qu'elle résulte de productions propres ou non.

Acquis d'apprentissage UE

A l'issue du cours, les étudiants seront capables de comprendre les raisons d'être de l'économie sociale et le rôle qu'elle peut jouer aux côtés du secteur lucratif et du secteur public. Les étudiants seront également capables de comprendre et de jeter un regard critique sur le fonctionnement des organisations de l'économie sociale et du non-marchand.

Contenu de l'UE

- Approche historique et contemporaine de l'économie sociale
- Définition des concepts de secteur non-marchand, économie sociale, économie sociale et solidaire, tiers-secteur, secteur associatif, entreprise sociale, innovation sociale, entrepreneuriat social
- Présentation des types d'organisation qui composent l'économie sociale
-  Management des entrepises de l'économie sociale et du secteur non-marchand.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Les modalités concernant les examens seront communiquées lors des premières séances de cours.

Examen écrit mais un examen oral pourrait s'appliquer s'il y a des problèmes de doublons.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Les modalités concernant les examens seront communiquées lors des premières séances de cours.

Examen écrit mais un examen oral pourrait s'appliquer s'il y a des problèmes de doublons.