 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Physique générale | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B1-IRCIVA-006-M | UE Obligatoire | LOBRY Jacques |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 32 | 28 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-PHYS-030 | Optique et ondes | 10 | 14 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 40.00% |
| I-PHYS-031 | Electricité et magnétisme | 22 | 14 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 60.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en arts, sciences et en sciences de l'ingénieur et art de bâtir pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Identifier, décrire et expliquer les principes artistiques, scientifiques et mathématiques fondamentaux.
- Maîtriser les techniques de laboratoire : expérimentation, mesure, suivi de protocole, sécurité.
- Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en arts, sciences et en sciences de l'ingénieur et art de bâtir pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Collaborer, travailler en équipe.
- Interagir efficacement avec d'autres étudiants pour réaliser un travail commun.
- Communiquer de manière structurée - graphiquement, oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
- Argumenter et convaincre, tant à l'oral, que graphiquement et à l'écrit, vis-à-vis d'un Maître d'Ouvrage, des enseignants et des jurys.
- Utiliser plusieurs modes de communication écrite et graphique : texte, tableau, équation, esquisse, plan, graphique, ...
- Présenter des résultats d'analyse ou d'expérience dans des rapports de laboratoires.
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Se connaître, s'autoévaluer et développer des stratégies d'apprentissage appropriées.
- Développer sa curiosité scientifique, culturelle et son ouverture d'esprit.
Acquis d'apprentissage UE
Acquérir la notion de démarche scientifique en physique ainsi que les bases de l'optique géométrique, de la physique ondulatoire ainsi que de l'électricité et du magnétisme. Résoudre un problème contextualisé. Comprendre et exploiter un montage expérimental.
Contenu de l'UE
Q1 :
- Qu'est-ce que la Physique ?
- Optique Géométrique : nature et propagation de la lumière ; réflexion ; réfraction ; miroirs ; dioptres ; lentilles ; oeil ; couleurs ; systèmes optiques ; instruments.
- Ondulatoire : généralités; interférences; ondes stationnaires ; battement ; diffraction ; ondes électromagnétiques ; ondes acoustiques.
Q2 :
- Electricité et Magnétisme : électrostatique ; électrocinétique ; électrodynamique ; électromagnétisme ; courants alternatifs.
Compétences préalables
Physique et mathématique de base (niveau de l'enseignement secondaire).
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Néant
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen écrit
- Exercice(s) coté(s)
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Néant
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Néant
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Néant
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-PHYS-030 |
|
| I-PHYS-031 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-PHYS-030 |
|
| I-PHYS-031 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| I-PHYS-030 | |
| I-PHYS-031 | Copie de présentation - Electricité et Magnétique - J. Lobry - F. Moiny |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-PHYS-030 | Sans objet |
| I-PHYS-031 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| I-PHYS-030 | |
| I-PHYS-031 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-PHYS-030 | Sans objet |
| I-PHYS-031 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-PHYS-030 | * R.A. Serway et J.W. Jewett, Physics for Scientists and Engineers, Thomson Brooks/Cole, 2004. * Halliday & Resnick, Fundamentals of Physics, Wiley, 2018. * J. Franeau, Physique - Tomes 1 et 2, Édition Lielens, 1978. |
| I-PHYS-031 | * R. Resnick et D. Halliday, Électricité et Magnétisme - Physique 2 Édition du Renouveau pédagogique, 1979. * R.A. Serway et J.W. Jewett, Physics for Scientists and Engineers, Thomson Brooks/Cole, 2004. * Halliday & Resnick, Fundamentals of Physics, Wiley, 2018. * J. Franeau, Physique - Tomes 1 et 2, Édition Lielens, 1978. |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-PHYS-030 | Autorisé |
| I-PHYS-031 | Autorisé |