 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | English for Engineering III | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B3-IRCIVA-016-M | UE Obligatoire | HANUS Anne |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-155 | Academic English for Engineering | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 40.00% |
| V-LANG-156 | International Standardised Test of English | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 40.00% |
| V-LANG-164 | Academic Skills Workshops | 0 | 18 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 20.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UI-B2-IRCIVA-013-M English for Engineers II | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Communiquer de manière structurée - graphiquement, oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
- Argumenter et convaincre, tant à l'oral, que graphiquement et à l'écrit, vis-à-vis d'un Maître d'Ouvrage, des enseignants et des jurys.
- Utiliser plusieurs modes de communication écrite et graphique : texte, tableau, équation, esquisse, plan, graphique, ...
- Faire un exposé oral efficace, en utilisant de manière pertinente des supports de présentation.
- Maîtriser la langue anglaise à un niveau " utilisateur indépendant avancé ", équivalent au B2 du CECR
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Se connaître, s'autoévaluer et développer des stratégies d'apprentissage appropriées.
- Développer sa curiosité scientifique, culturelle et son ouverture d'esprit.
- Maîtriser différents moyens mis à disposition pour se documenter et se former de manière autonome.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront prêts à participer à des activités d'enseignement disciplinaires en anglais en Master. Ils devront présenter un test certifiant externe, IELTS academic profile, dans les quatre compétences langagières (écouter, lire, écrire et parler) et obtenir le score minimum global de 6.0 .
Contenu de l'UE
voir contenu des AA correspondantes
Compétences préalables
Prérequis:V-LANG-153 - Developing Communication Skills Prérequis:V-LANG-154 - Presentation Seminars
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
40%
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Séminaires CLIL 20%
Examen externe (IELTS academic profile) 40%
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
100%
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-155 |
|
| V-LANG-156 |
|
| V-LANG-164 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-155 |
|
| V-LANG-156 |
|
| V-LANG-164 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-155 | |
| V-LANG-156 | |
| V-LANG-164 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-155 | Sans objet |
| V-LANG-156 | Sans objet |
| V-LANG-164 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-155 | |
| V-LANG-156 | |
| V-LANG-164 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-155 | Sans objet |
| V-LANG-156 | Sans objet |
| V-LANG-164 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-155 | SWAN, Michael, Practical English Usage, Third edition, Oxford University Press, 2015. |
| V-LANG-156 | Sans objet |
| V-LANG-164 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| V-LANG-155 | Autorisé |
| V-LANG-156 | Autorisé |
| V-LANG-164 | Non autorisé |