Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Dispenser des soins pharmaceutiques afin d'améliorer la qualité de vie du patient
• Etablir une relation de confiance avec le patient.
• Réaliser une analyse pharmaceutique:- lors de la présentation d'une prescription afin d'évaluer l'adéquation du plan thérapeutique choisi par le médecin- lors d'une demande d'un médicament non prescrit
• Donner des informations, des conseils sur le médicament et/ou le produit de santé, et des conseils hygiéno-diététiques:- lors de l'instauration d'un nouveau traitement- lors de la substitution d'un traitement existant- lors d'un renouvellement de traitement
• Effectuer un suivi pharmaceutique en accompagnant les patients nécessitant une surveillance thérapeutique afin de s'assurer de l'efficacité et de la sécurité du médicament, identifier les patients à risque (personnes âgées, femmes enceintes,...)
• S'informer sur l'évolution de l'état de santé et sur l'apparition d'effets indésirables.
• Vérifier le bon usage du médicament.
• Collaborer avec les autres professionnels de santé.
• Gérer une structure dédiée aux manipulations des produits de santé afin d'en optimiser le fonctionnement
• S'intégrer dans une équipe voire diriger une équipe.
• Respecter la législation, la déontologie et l'éthique pharmaceutiques
• Veiller au bien-être et à la sécurité du patient.
• Appliquer la règlementation en vigueur dans le domaine de la santé.
• Se comporter avec moralité, probité, dignité, honneur, discrétion.
• Développer ses connaissances afin d'intégrer les avancées de la recherche pharmaceutique dans sa pratique professionnelle
• S'informer sur les thérapies, les médicaments et les nouvelles avancées scientifiques en utilisant des outils de recherche adéquats:- lors de la mise sur le marché de nouveaux médicaments ou produits de santé- lors de la publication de nouvelles recommandations de bonne pratique- lors de formations continues (congrès, symposiums, conférences, séminaires)
• Interpréter de façon critique l'information:- en différenciant les sources d'information commerciales et scientifiques- lors de toute mise en garde à l'encontre d'un médicament, association de médicaments ou de produits de santé
• Auto-évaluer l'évolution de ses capacités professionnelles.
• Partager ses connaissances lors de tout acte pharmaceutique
• Communiquer les résultats de la recherche avec les professionnels et les patients.

Acquis d'apprentissage UE

L'étudiant devra pouvoir comprendre la physiopathologie de diverses maladies et l'utilité de la détermination de marqueurs biologiques.

Contenu de l'UE

L'activité vise à parfaire les connaissances de l'étudiant dans les différents domaines de la biochimie médicale; elle se compose de 60h théoriques et de 50h de travaux pratiques. La partie théorique Q1 (27h) abordera les thèmes suivants:
1. Processus pathologiques
2. Bases rationnelles de la chimie clinique
3. Marqueurs dans la maladie d'Alzheimer
4. Métabolisme ferrique et hémoglobinopathies
5. Fonctions hépatique et pancréatique
6. Métabolisme des glucides
7. Fonction rénale
 

Compétences préalables

Les principes de base de la biochimie doivent être compris.

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

L'évaluation portera sur la compréhension du cours.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

L'évaluation portera sur la compréhension du cours théorique.

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Non applicable