Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Dispenser des soins pharmaceutiques afin d'améliorer la qualité de vie du patient
• Etablir une relation de confiance avec le patient.
• Réaliser une analyse pharmaceutique:- lors de la présentation d'une prescription afin d'évaluer l'adéquation du plan thérapeutique choisi par le médecin- lors d'une demande d'un médicament non prescrit
• Donner des informations, des conseils sur le médicament et/ou le produit de santé, et des conseils hygiéno-diététiques:- lors de l'instauration d'un nouveau traitement- lors de la substitution d'un traitement existant- lors d'un renouvellement de traitement
• Constituer et/ou mettre à jour le dossier pharmaceutique:- lors de changements administratifs- lors de la découverte d'une intolérance, d'une allergie, d'un effet indésirable- lors de l'instauration et/ou de l'adaptation d'un traitement médicamenteux
• Effectuer un suivi pharmaceutique en accompagnant les patients nécessitant une surveillance thérapeutique afin de s'assurer de l'efficacité et de la sécurité du médicament, identifier les patients à risque (personnes âgées, femmes enceintes,...)
• S'informer sur l'évolution de l'état de santé et sur l'apparition d'effets indésirables.
• Vérifier le bon usage du médicament.
• Collaborer avec les autres professionnels de santé.
• Promouvoir les actions de prévention en santé publique en tenant compte des coûts liés aux soins.
• Relayer les informations sur la santé émanant des institutions publiques:- lors de la publication de nouveaux décrets- lors de campagnes de sensibilisation du public aux problèmes liés à la santé ou aux médicaments
• Fournir un support psychosocial en vue d'aider et de responsabiliser les patients lors de comportements à risque (tabagisme, alcoolisme,...).
• Encourager le patient à agir en vue de prévenir la survenue d'une maladie ou de comportement à risque (vaccination, MST,...).
• Respecter la législation, la déontologie et l'éthique pharmaceutiques
• Veiller au bien-être et à la sécurité du patient.
• Appliquer la règlementation en vigueur dans le domaine de la santé.
• Se comporter avec moralité, probité, dignité, honneur, discrétion.
• Maintenir une confraternité entre professionnels de la santé.
• Développer ses connaissances afin d'intégrer les avancées de la recherche pharmaceutique dans sa pratique professionnelle
• Interpréter de façon critique l'information:- en différenciant les sources d'information commerciales et scientifiques- lors de toute mise en garde à l'encontre d'un médicament, association de médicaments ou de produits de santé
• Partager ses connaissances lors de tout acte pharmaceutique
• Adapter son langage à son interlocuteur (patient, professionnel,...).

Acquis d'apprentissage UE

L'objectif principal de ce cours est de sensibiliser le futur pharmacien à l'usage détourné des médicaments.
Les objectifs particuliers sont de permettre à l'étudiant :
- D'identifier les médicaments ou association de médicaments potentiellement concernés par un usage abusif ou détourné
- D'identifier les situations cliniques, les contextes familiaux et socio-professionnels à risque d'usage abusif ou détournés de médicaments
- De diminuer les risques d'usage abusif ou détourné
- D'adapter une bonne gestion des risques de ces médicaments ou associations de médicaments lorsque leur utilisation est indispensable
Pour atteindre ces objectifs, le cours abordera les utilisations de médicaments à des fins de divertissement ou d'amélioration des performances, ainsi que l'utilisation intentionnelle et inappropriée des médicaments. Au travers de jeux de rôle à l'officine pédagogique et de mises en situation, l'étudiant se familiarisera avec les bonnes pratiques de délivrance des médicaments concernés par un usage abusif ou détourné afin de réduire les risques pour le patient.

 

Contenu de l'UE

Pharmacodépendance, toxicomanie et mésusage des médicaments : aspect théorique et mise en situation à l'officine pédagogique

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Epreuve pratique

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Type d'évaluation : évaluation continue prenant en compte la participation et une présentation sous forme d'un jeu de rôle à l'officine pédagogique.

Participation lors des séances en officine pédagogique : 20%
Présentation lors de la dernière séance à l'officine pédagogique (sous forme d'une mise en situation) : 80%

La présence aux séances à l'officine pédagogique est obligatoire. L'étudiant doit comptabiliser au moins 75% de présence aux séminaires. TOUTE absence doit être justifiée


 

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Epreuves pratiques

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

La participation lors des séances (Q1) est automatiquement reportée au Q3 et compte pour 20% de la note
Une présentation sous forme d'un jeu de rôle (cas clinique) pourra être réalisée au Q3 en cas d'échec au Q1 et compte pour 80% de la note

La présence aux séances à l'officine pédagogique est obligatoire. L'étudiant doit comptabiliser au moins 75% de présence aux séminaires. TOUTE absence doit être justifiée 

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

sans objet