 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Lab on a chip | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences pharmaceutiques à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-M2-PHARMA-031-M | UE optionnelle | BLANKERT Bertrand | M130 - Analyse pharmaceutique |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-ANPH-232 | Lab on a chip | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Dispenser des soins pharmaceutiques afin d'améliorer la qualité de vie du patient
- Donner des informations, des conseils sur le médicament et/ou le produit de santé, et des conseils hygiéno-diététiques:- lors de l'instauration d'un nouveau traitement- lors de la substitution d'un traitement existant- lors d'un renouvellement de traitement
- Respecter la législation, la déontologie et l'éthique pharmaceutiques
- Se comporter avec moralité, probité, dignité, honneur, discrétion.
- Développer ses connaissances afin d'intégrer les avancées de la recherche pharmaceutique dans sa pratique professionnelle
- Interpréter de façon critique l'information:- en différenciant les sources d'information commerciales et scientifiques- lors de toute mise en garde à l'encontre d'un médicament, association de médicaments ou de produits de santé
- Auto-évaluer l'évolution de ses capacités professionnelles.
- Partager ses connaissances lors de tout acte pharmaceutique
- Collaborer avec les membres de l'équipe.
- Communiquer les résultats de la recherche avec les professionnels et les patients.
- Adapter son langage à son interlocuteur (patient, professionnel,...).
Acquis d'apprentissage UE
Voir AA
Contenu de l'UE
voir AA
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
non applicable
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
non applicable
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
non applicable
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-ANPH-232 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-ANPH-232 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| M-ANPH-232 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-ANPH-232 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| M-ANPH-232 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-ANPH-232 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-ANPH-232 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-ANPH-232 | Autorisé |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre