Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Etre capable de mener des travaux de recherche et de développement d'envergure en lien avec les sciences biologiques, en biochimie, biologie moléculaire et cellulaire;
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la conduite et à la réalisation d'un projet
• -Etre capable de contribuer à un projet en maîtrisant sa complexité et en tenant compte des objectifs, des ressources allouées et des contraintes qui le caractérisent
• Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
• -Etre capable d'adapter sa communication à des publics divers
• Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
• -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome
• -Développer et intégrer un fort degré d'autonomie pour pouvoir évoluer dans de nouveaux contextes
• Appliquer une méthodologie scientifique
• -Faire preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité, d'honnêteté intellectuelle, de sens éthique et déontologique

Acquis d'apprentissage UE

L'objectif principal de ce cours est de faire en sorte que les étudiants puissent comprendre et se conformer aux recommandations aux auteurs, en matière d'illustrations, stipulées par la plupart des revues scientifiques internationales. Ils apprendront en conséquence à maîtriser les bases des outils informatiques nécessaires au traitement numérique des images. Ils seront finalement capables de créer une illustration, de la numériser, de la convertir, d'en définir les attributs (couleurs, compression, définition, ...) pour les adapter au mieux aux supports de publication (TFE, revue scientifique, site internet, ...). Les étudiants apprennent aussi à extraire de l'information à partir d'images numériques.

Contenu de l'UE

Images bitmap vs vectorielles ; Résolution, définition, dimension ; Couleurs ; Compression; Dessin au trait, Chambre claire, Calque; Micro- Macrophotographie; Scanner; PDF; Conversion; Numérisation vectorielles; Traitement et création de planches; Numérotation des figures, légendes, annotations, échelles; Supports et sauvegardes; Analyse d'image; Extraction de données à partir d'images biologiques (distances, d'angles, de surfaces sur des images); Comptage et mesure de particules.

Compétences préalables

Utilisation d'un ordinateur.

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

L'évaluation se fait sur base d'un rapport de stage. Ce rapport de stage consiste en la réalisation d'un exercice à faire à domicile. Ce rapport est à remettre à l'enseignant sous la forme d'un document informatique.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

L'évaluation se fait sur base d'un rapport de stage. Ce rapport de stage consiste en la réalisation d'un exercice à faire à domicile. Ce rapport est à remettre à l'enseignant sous la forme d'un document informatique.