 | Programme d’études 2024-2025 | English | |
| Séminaire de la didactique de la discipline enseignée dans l'enseignement supérieur - physique | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| F-SESA-024 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | A |
Contenu de l'AA
- Étude de différentes conceptions préexistantes chez les étudiants en physique;
- Approche épistémologique de différents concepts de la physique;
- Conception de cours en adéquation avec le programme;
- Initiation à la didactique de la physique.
Supports principaux non reproductibles
Les supports de cours sont déposés sur la page Moodle du cours.
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Raisonner en physique, Laurence Viennot, De Boeck Supérieur;
En physique, pour comprendre, Laurence Viennot, EDP Sciences;
Manuels scolaires, Éditions Van In-Secondaire;
Manuels scolaires, Éditions Plantyn.
Mode d'enseignement
- En présentiel
Types d'activités
- Cours magistraux
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
- Université de Mons - Mons
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée
- Université de Mons - Mons