 | Programme d’études 2024-2025 | English | |
| Introduction à l'ergonomie | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
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| P-SEPT-217 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
Introduction : définitions, objectifs, critères
La démarche ergonomique (intervention)
Ergonomie cognitive centrée sur l'activité
Santé (bien-être) et performance
Quelques fondements théoriques et cadres conceptuels : Charge mentale de travail : définition, méthodes et outils d'évaluation; Expertise, prise de décision et conscience de la situation; Erreurs, fiabilité humaine et gestion des risques.
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
- En présentiel
Types d'activités
- Cours magistraux
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
- Université de Mons - Mons
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée
- Université de Mons - Mons