Contenu de l'AA

Apprentissages de base : Aspects didactiques de l'apprentissage de la lecture et concepts et procédures mathématiques de base ; Usage des technologies liées aux apprentissages de base : Usages des technologies avec des enfants entre 3 et 8 ans ; Les dispositifs adaptés à l'apprentissage de la lecture ou des mathématiques ; Analyse des caractéristiques de ces dispositifs ; Quelle formation à l'usage didactique pour les enseignants ? Dispositifs d'apprentissage en classe Passeport TIC Formation des enseignants Formation des élèves Logiciels et applications éducatives en diverses matières : mathématiques, langue maternelle, éveil, art, créativité, Les outils du web destines aux enfants : jeux serieux, sites dédicaces, Wikimini, etc.. Éducation aux médias Outils de programmation pour enfants : logo, Lego, scratch, minecraft,.. Usage des progiciels Impact des jeux sur l'apprentissage : des jeux vidéos aux jeux sur internet en passant par la télévision - 
Apprendre avec le numérique - Myhtes et Réalités
Modèles d'intégration du Numérique (SAMR - TPACK - ASPID - etc.
Grandir connectés - Les adolescents et la recherche d'informations

Supports principaux non reproductibles

"Apprendre avec le Numérique : Mythes et Réalités" de F. Amadieu et A. Tricot, Retz, 2020
CORDIER Anne. Grandir connectés. Les adolescents et la recherche d'information. Caen : C&F éditions, 2015, 304 p.

Support complémentaires non reproductibles

Sans objet

Autres références conseillées

Sans objet

Mode d'enseignement

• Hybride

Types d'activités

• Cours magistraux
• Conférences
• Travaux pratiques
• Travaux de laboratoire
• Exercices de création et recherche en atelier
• Projet sur ordinateur
• Etudes de cas

Evaluations

Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend