 | Programme d’études 2024-2025 | English | |
| Entretien clinique | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| P-SPCE-059 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
I - Concepts de base : niveaux d'aide, cadre, demande, contrat, relation thérapeutique, buts et types d'entretiens
II - Attitudes de base et techniques thérapeutiques à mobiliser
III - La conduite d'un entretien (demande, premières rencontres, étapes et balises)
IV - Tour d'horizon sur l'evaluation en entretien clinique et apprendre à utiliser sa subjectivité
Supports principaux non reproductibles
Slides - Voir moodle
Lecture : Bouvert C. (2021). 18 grandes notions de la pratique de l'entretien clinique. 2eme edition. Dunod. (illustrations pratiques)
Support complémentaires non reproductibles
Slides - Voir moodle
Lecture :
- Rabeyron, T. (2018). Psychologie Clinique. et psychopathologie. Armand Colin, Malakoff
- Bouvert C. (2021). 18 grandes notions de la pratique de l'entretien clinique. Dunod. (illustrations pratiques)
- Matot, J-P. & al. (2022). Les premiers entretiens thérapeutiques avec l'enfant et sa famille. Dunod
Autres références conseillées
cette AA a comme co-requis l'ensemble de l'UE
Mode d'enseignement
- En présentiel
Types d'activités
- Cours magistraux
- Préparations, travaux, recherches d'information
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
- Université de Mons - Mons
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée
- Université de Mons - Mons