 | Programme d’études 2024-2025 | English | |
| Séminaire de méthodologie spéciale de la physique (partie B) | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
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| S-PHYS-158 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 30 | 15 | 0 | 0 | 0 | A |
Contenu de l'AA
Étude de différentes conceptions préexistantes chez les étudiants en physique;
Epistémologie de la physique et approche épistémologique de différents concepts de la physique;
Éléments pour concevoir des cours en adéquation avec les référentiels de compétences terminales du secondaire supérieur en physique;
Analyse de manuel scolaire;
Initiation à la didactique de la physique.
Supports principaux non reproductibles
Documents déposés sur la page Moodle du cours + notes prises en séance par l'étudiant.
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Raisonner en physique, Laurence Viennot, De Boeck Supérieur;
En physique, pour comprendre, Laurence Viennot, EDP Sciences;
Manuels scolaires, Éditions Van In-Secondaire;
Manuels scolaires, Éditions Plantyn.
Mode d'enseignement
- En présentiel
Types d'activités
- Cours magistraux
- Conférences
- Travaux pratiques
- Exercices de création et recherche en atelier
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
- Université de Mons - Mons
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée
- Université de Mons - Mons